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关于创先争优与学习型党组织建设思考 　　摘 要：建设学习型党组织和深入开展创先争优活动是当前党前党建工作的两项重要内容。本文以科学发展观为指导，从树立终身学习理念、创新载体、创新内容、创新手段、树立团队学习意识等五个方面进行深入思考，就如何确保两项活动相互衔接、相互促进，最终提高全体党员的宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，提出了具有实践和指导意义思路和方法。 　　关键词：学习型党组织；创先争优；思路；方法 　　中图分类号：D26 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）08-0062-02 　　党的十七大在关于党的建设学习型组织的部署，明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入建设学习型组织实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。中央科学把握建设学习型组织活动和开展创先争优活动工作节奏，建设学习型组织实践活动和创先争优活动是两项活动接续进行，就是为了使之相互衔接、相互促进。两项活动主题都是学习实践科学发展观，根本要求是一致的。以建设学习型组织实践活动为载体，建设学习型党支部，争创先进党支部。以创先争优活动为契机，着眼于岗位需要和组织学习结合，推荐书目与自选书目相结合，着力培养党员干部读书学习的好习惯，以达到提高思想理论素质和陶冶情操的目的。 　　一、以建设学习型组织实践活动和创先争优活动为载体，树立终身学习的理念 　　终身学习是知识经济时代社会发展的必然要求。在知识经济时代里，知识成为影响经济发展的核心要素，知识成为最雄厚的资本、最 持久的优势和最强大的力量。置身于知识经济时代，“终身学习是21世纪的生存概念”的思想得到国际社会的广泛认可，终身学习的思想成为一个国家、一个民族乃至一个团体可持续发展的战略理念。“终身学习”不仅是现代社会进步的需要，也是个人生存的需要。人们再也不可能一劳永逸地获取知识，而是必须终身学习以“学会生存”。人们只有不断学习、更新知识，才能跟上时代的步伐。 　　树立终身学习意识需将学习工作化、工作学习化。学习是创新的基础，是竞争的法宝，是工作的核心。工作是学习的深化。建设学习型党组织，就是要善于把学习真正融入单位的工作之中，把工作作为不断学习、深化学习的最好平台，使学习成为党员干部提高能力素质的“加速器”，成为推动工作创新发展的“动力源”。党组织成员应充分认识到学习无所不在，无时不在，要善于向合作伙伴学习，善于通过自我反思学习，通过交流共享学习，通过信息反馈学习，做到“工作学习化，学习工作化”实现理论与实践的内在统一。 　　二、通过建设学习型组织实践活动和创先争优活动的载体，进一步创新载体、创新内容、创新手段 　　探索运用各种学习手段，不断深化理论学习武装头脑，提高政治素养，开展经常性的思想教育，推进创先争优活动创建“学习型党组织”园地，为推动建设学习型党组织提供强有力的思想保障和精神动力。创先争优活动创建“学习型党组织”是在新的时代条件、社会环境和生活方式下，运用通过建设学习型组织实践活动和创先争优活动为载体，探索建设学习型党组织的有效措施、具体办法和保障机制，积累在党的新学习阵地开展学习型党组织创建的有益经验，努力运用中国特色社会主义理论体系武装干部职工的头脑，深入学习实践科学发展观，践行社会主义核心价值体系，掌握建设学习型组织实践活动和创先争优活动所必须的新知识，使学习型党组织建设富有时代特点、更加生动活泼。 　　三、通过创先争优学习型党支部建设活动，要树立学习进行时的计划意识，不断提高思想政治素养 　　重视学习、善于学习是推动党的各项事业蓬勃发展的重要保证。要适应当前党情国情世情的新发展、新变化，应对党组织管理工作中出现的新问题、新情况，必须不断加强学习，认真学习马克思主义中国化最新理论成果。加强学习型党支部建设，要坚持学习方法创新，提高学习效率。管用有效的学习方法，能取得事半功倍的学习效果。建立全员学习化、学习常态化、学习专业化的学习机制，有助于提高全党的思想政治素养、科学认知能力、各方面业务工作的本领和工作管理水平。在工作与学习的点滴积累中，不断提高自身的思想政治素质，树立党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率，始终保持共产党人的政治本色。 　　四、通过建设学习型组织实践活动和创先争优活动的载体，树立团队学习的意识 　　学习型党组织不是个体而是群体，是一种整体氛围、整体素质和整体模式。团队是为了实现特定目标而共同合作的人的共同体。学习型党组织的团队学习，就是大力提倡组织成员进行集体研讨、自由讨论、平等交流，通过思想的碰撞激发集体的创造活力，提升党组织的整体效能和集体智慧。 　　树立团队学习意识需要建立共同目标。学习型组织理论提出了“共同愿景”的观点，确立目标也可以说就是设置共同愿景。目标犹如海上灯塔，使人