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对我校实验师资队伍建设问题与思考 　　摘要：高校实验技术队伍在高等教育中起着重要的作用，加强实验技术人员队伍建设，是加强高校师资队伍建设的重要组成部分。该文剖析当前我校实验师资队伍的现状和存在的问题，分别从思想观念、师资素质、人才引进、选拔实验学科带头人、完善制度和人文学习等方面，提出加强高校实验师资队伍建设的思考和建议。 　　关键词：高等学校；实验室；实验队伍建设 　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0040-02 　　 　　为实现学校总体目标：国际知名、特色鲜明、多学科高水平研究型大学和对学生全方位的培养目标：厚基础、强实践、高素质，具有创新精神和国际视野的社会英才，学校不仅要以高水平的教师队伍为依托，更需要有高素质、高水平、稳定的实验师资队伍作支撑，进行实验教学与理论教学，共同构成完整的人才培养教育体系。 　　实验教学在增强学生独立动手能力和解决问题能力，培养其创新性思维和创新精神等方面有着十分重要的作用。但是从目前专业实验中心师资队伍建设来看，在相当程度上已经阻碍了学校教学和科研的发展，因此如何建设并稳定好一支具有高水准的实验师资队伍，是我校实验室建设与改革中迫切需要研究和解决的重要课题之一。 　　从本学期我校专业实验中心师资队伍建设调研情况来看（见表1），师资队伍建设存在着很迫切的问题，值得我们去思考和解决。对我校实验师资队伍建设的问题与思考归纳为两方面（见图1和图2），即：保证有一支实验师资队伍，保证高质量实验师资队伍。 　　表1华东理工大学实验教学中心师资队伍调查 　　实验教学 　　中心机械实验 　　教学中心电信实验 　　教学中心化学实验 　　教学中心材料实验 　　教学中心发酵工程实 　　验教学中心专职实验 　　人员总数101629149年人均实 　　验学时数518013675137935387122245岁以上 　　人数比例90%56%41%64%89%高级职称 　　人数比例10%6%24%14%0中级职称 　　人数比例50%75%52%50%67%初级职称 　　人数比例40%19%24%36%33%本科大专 　　人数比例100%81%48%72%87%硕士人 　　数比例019%48%21%13%博士人 　　数???例004%7%0图1图2一、问题之一：保证有一支实验师资队伍 　　（一）硬件投入大软环境未跟上 　　国家经济实力增强，教育投资的加大，高校办学条件也将全面改善。就我校实验室而言，近二年修购基金所购置的仪器设备等硬件投入量之大是前所未有的。但硬件投入的同时往往会增加软件环境建设，即实验课程内容设置、课时安排以及配套服务与合理的实验室管理。而软环境的核心是人，即实验师资队伍建设的状况。软环境配套建设未跟上，就不能最大发挥硬件投资效益。 　　（二）实验师资队伍老龄化严重 　　从调研情况看，机械实验教学中心和发酵工程实验教学中心实验师资队伍老龄化最严重，两年之内退休大批实验技术人员，尤其机械实验教学中心两年之内退休40%实验技术人员，五年之内退休70%实验技术人员，造成了实验技术人员严重缺乏。 　　（三）实验师资队伍稳定性较差 　　从调研情况看，由于实验中心师资待遇低，高水平的教师留不住、调不进，造成高学历、高职称偏少，断层状况比其他教师更为明显，实验师资队伍不稳定状况比较严重。 　　二、问题之二：保证高质量实验师资队伍 　　（一）实验师资队伍定位降低 　　实验室队伍定为教学辅助人员，其弊端显而易见。首先，与理论教学师资队伍建设相比，实验室师资队伍建设摆在了次要的地位，这样不利于实验队伍的建设、培养和提高。其次，忽视了实验室队伍在教学及科研中的作用，实验室工作人（下转第42页）遵循师专育人规律发挥文化传承创新功能 　　黄解瀚 　　（鹤岗师范高等专科学校，黑龙江鹤岗154107） 　　 　　摘要：高校是先进文化的引领者，其重要职能就是要发挥文化传承创新作用。作为师专发挥文化传承创新的功能必须要遵循育人规律，以社会主义核心价值体系为主导，引领文化传承创新的方向；建设高品位的校园文化，营造文化传承创新的良好氛围；以提高教育教学质量为核心，夯实文化传承创新的基础；以先进的文化引领地方文化，为地方文化的发展和建设做出贡献；拓展多种有效途径，打造文化传承创新的平台。 　　关键词：高校；文化 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0041-02 　　 　　一、以社会主义核心价值体系为主导，引领文化传承创新的方向 　　文化传承创新的含义是掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，传播到社会，延续到后代。文化传承创新是以价值体系为中心的思想文化的