2016年秋九年级物理全册第17章欧姆定律第3节电阻的测量课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第十七章 欧姆定律 学习新知 检测反馈 第3节 电阻的测量 九年级物理上 新课标 [人] 问题思考 出示预先准备好的几种电阻: 情景:实验室里有些定值电阻时间长了没有标签了,你能帮老师重新给这些电阻贴好正确阻值的标签吗? 学 习 新 知 用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 实验原理 实验器材 R= U I 一、伏安法测电阻 实验目的 A V Rx R S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 5.实验步骤; 按电路图连接实物,开关处于断开状态； 检查电路无误后，调节滑动变阻器滑片，使它处于阻值最大处； (3)闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值与电流值，分别填入表格中； （4）根据记录的三组数据分别求出三个对应的电阻值，并计算出它们的平均值。 交流： （1）测未知电阻阻值时多测几组电压和电流值是为了 ； （2）移动滑片使变阻器接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错是 。 友情提示： ①.连接电路的过程中，开关应处于 状态。 ②.闭合开关前，滑片应调到 处。 ③.必须使电流分别从电压表和电流表的 接线柱流 入， 接线柱流出。 ④.电压表和电流表都要选择合适的 。 断开 阻值最大 正 负 量程 ⑤.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表的示数怎样变化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化? 现象:当电流表的示数变小时,电压表的示数也变小;当电流表示数变大时,电压表的示数也变大 P 右 R滑 R总 I UX ⑥.分析电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况 P 分析： ⑦.当电流表示数变小时，电压表示数反而变大 电路出现的问题：电压表并联在滑动变阻器的两端 提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？ 电流 I 电压U 电阻R 哪些可以直接测量？哪些不能？ 有办法测量吗？ 电流表 电压表 给你一个小灯泡，你能测出它的电阻吗？ 探究实验步骤 I R U ＝ 欧姆定律 测量出电流和电压后，可以通过欧姆定律计算可得到电阻 R I U ＝ 一、设计实验 1、实验原理 2、实验器材： 3.由记录的三组数据，根据 分别求出三组对应的电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。 1.按电路图连接电路； （注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。） 5.实验步骤： 2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压表的示数从正常工作电压逐次降低，记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。 R I U ＝ 二、进行实验： 比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？ 你能看出其中的规律吗？ 实验次序 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 1 2 3 由于灯泡越亮灯丝的温度越高，小灯泡的电阻随温度的升高而增大。 三、分析与论证： 结论： 电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大 分析： 测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差。 结论： 现象：电阻随电压升高而增大。 由于电流的热效应，灯泡亮度变化（说明灯丝温度变化），导致灯泡的电阻发生变化。 在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略. 结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析： 电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大，不是测量误差 注意： 用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥，在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略 如何测量小灯泡的电阻？ 由欧姆定律 可推出 ． 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻． R= U I U I= R R= U I 实验报告版本 实验报告应包括的项目 包括:实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论等。 实验目的 ? 电源、小灯泡、开关各一个，导线若干