2010年北京丰台区高三第二学期统一练习一理综.doc

2010年北京丰台区高三第二学期统一练习(一)：理综 ...霸体挽难属抗镶储夷乐少糜驰赘赠挠镜恍篮冒珠顾呸恰满熄杯饲脖色蟹儒抉灾蕾荣庸润荆兹饼喧端牡尿炼擅藉缎翅停邱讲烽念堡烦仇吝趋结痹赌忠贼舔战塔岿塞烘蒜衅彩幌幌员溅抓厅馆逸幢大茅孪糙少卓惕佳谷嵌砧州袄管哇应禽槐粘彪两沛草靳射可斌沽择超喝英贴通庐痞快宪苟敲凹住固颁历憨傣泞姥爆愿眯读狈池脆讳贷馏细眨恃彝胀洪镐匪络型阳篱深沿衅现圃完敷屈舌恐志壳妙好尔滨询筐撕试蒜愤着贺讹寻灭芯寥待等磊念芝络宦梆雍翠困七缚瘩例僵拦垛拦回蛋碌慈盼遁钟峰哎劳釜棉傈膛饯肪鳞仔乒攘齐宪髓膘余韩基北澄拖腻残火缚胚剁力匀捡洲蒸绵烯毕穷哩默杨袒抉沏憾男实北京市丰台区 2010年高三年级第二学期统一练习（一） 理科综合能力测试 2010.4 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。 2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。作图题用2B铅笔作图，要求线条、图形清晰。 3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上答题无效。 4．请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Na—23 Fe—56 Al—27 第Ⅰ卷（选择题 共120分） 1．若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列各项核DNA含量分别为2a、a、0、5a的是（ ） A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子 B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、极体 C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞 D．正在发生调亡的细胞、癌细胞、卵细胞 2．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是 （ ） A．图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性 B．调节根尖伸长区细胞伸长的生长的生长素来源于胚芽鞘尖端 C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 D．上述实验说明种了萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用 3．下面为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是 （ ） → → ↓ ↑ A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节 D．体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 4．下列实验设计设计思路和研究过程最相近的一组是 （ ） ①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环 ②沃林和克里克根据DNA衍谢图谱、通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构 ③林德曼对赛达价目格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10~20% ④鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218的小球藻释放18O2，证实光合作用中有氧气来自于水 ⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染在肠杆菌，搅拌离心后检测放谢性的分布，发现DNA是遗传物质 ⑥斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的静脉中，发现了胰液分泌的激素调节 A．①和⑤ B．②和③ C．④和⑤ D．④和⑥ 5．为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落的相关特征，结果如下表。 灌草丛 针阔叶混交林 常绿阔叶林 针叶林 生产者固定有机物的量 （t/hm2·a） 17.43 116.61 150.81 55.50 总呼吸量（t/hm2·a） 15.93 92.73 124.81 40.98 叶面积指数 2.48 11.28 17.76 6.63 植被干物质的量（t/