化学21空气的成分课件粤教版九年级上.pptxVIP

2.1空气的成分P28 1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？思考2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来空气中氧气含量的测定 P28红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧 化二磷瓶内压强变小，水倒吸真空水氧气1、实验原理：（记笔记）红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。点燃五氧化二磷磷 + 氧气 P O2 P2O52、测定空气里氧气的含量 P28 2、实验原理：（即反应文字表达式）3、实验现象：1、产生大量白烟；2、生成白色固体物质；3、放热；4、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积氧气约占空气总体积的1/5。4、实验结论：想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（2）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中6、实验成功的关键：（1）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹分析归纳请根据观察到的实验现象,与同学讨论回答下列问题.※红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为 。※点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？※红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％一、空气的组成（体积分数）一百份体积的空气氮气（N2） 78％氧气（O2）21％（体积分数）3、空气的组成78%氮气( N2)氧气( O2)21%空气稀有气体0.94%二氧化碳( CO2 )0.03%及其他气体杂质水蒸气0.03%( H2 O )二、空气是一种宝贵的资源：1、氧气的用途：曾经叫“养气”（2）支持燃烧（1）供给呼吸物理性质化学性质2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧（不活泼）用途：食品充气包装超导试验车制氮肥保护气化工原料冷冻剂3、稀有气体的性质和用途（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。（4）纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)空气,海水纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精B课堂练习2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是( )A．氮气 蒸馏水B．铁矿石 食盐水C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气D3、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水D一、[实验预习]1、 二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2、 怎样收集一瓶空气？3、 空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？ 资料：1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀 越多，二氧化碳的含量越高。二氧化碳能灭