《h教学查房》ppt课件.ppt

* 头腹点穴，耳穴压豆，中医熏洗，穴位注射，中药湿敷，艾灸 1.确定查房的内容： 选取腰椎骨折作为病种，选择临床典型病例作为查房对象，选择轴线翻身、熏洗、外敷油布、床上大小便方法、腰背肌功能锻炼指导、拍背排痰等操作作为体现专科特色。 * 一个查房解决一个问题 查房时必须对病人进行中医护理知识的健康指导，发放小册子 病床边：（约25分钟） 1）测量病人生命体征，询问病史收集病人资料 2）进行专科护理体查 3）健康指导 4）演示操作 * 示教室（约20分钟） 1）展开讨论，提出护理诊断及护理措施 2）有护长组织提问，对该病的护理要点和重点进行分析和点评 3）总结该病护理方法 4）介绍国内外的护理进展 * 5.1　通过开展多种形式的护理教学查房，激发了各级护理人员和护生的求知欲望，不断看书学习，形成了浓厚的学习气氛。5.2　增强了各层次护理人员的责任心，提高了护理质量，改善了服务态度，密切了护患关系，加强护患之间的交流沟通，改善了带教老师与护生关系，得到医生和病人的好评。5.3　教学查房多样化形式，护生反映形象具体。同时老师从备课，讲课，组织教学中提高了理论水平、语言表达能力及综合分析能力，使理论与临床实践专业知识和技能得到提高。5.4　将健康教育和病房管理及整体护理实施纳入临床教学内容，使护士和护生对护士职责有新的认识和理解，对所学的知识和技能针对不同病人灵活应用，以适应21世纪护理人才的需求，做一个合格的护士。 光是指导是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。 ——李小龙 护理教学查房的模式——中西医结合护理新进展有感 骨伤五区 江月媚 中医特色护理教学查房的意义 1.有利于营造中医护理的文化氛围 2.提高护士辩证施护能力 3.促进中医特色护理技能的开展与推广 4.病人受益，推动中医药文化建设 5.突出中医护理特色 6.提高中医护理质量 7.激发了护士/护生的学习主动性和学习兴趣；提高了他们专科知识水平及临床分析和处理问题的能力。 护理教学查房定义 是一种以个案或病种为查房对象，以传授专科理论和技能、介绍护理实践经验或某种先进技术为主要内容的护理查房。 护理教学查房的模式 1.确定查房的内容： 选取消渴作为中医特色护理教学查房的病种，选择临床典型病例作为查房对象，选择穴位贴服、穴位按摩等操作作为体现中医护理的特色。 2.确定中医特色护理教学查房流程 （1）人员准备： 选取临床典型病例，查房方法前有查房负责人与科主任、主管医生、护士长、责任护士做好沟通工作，并想向病人做好解释，取得病人的配合。 2.确定中医特色护理教学查房流程 （2）病例资料准备： 有查房负责人（主管护士）采集病例资料，做好相关知识的复习和预习，做好文献资料的查找，确定查房重点并准备书面的资料，提前两天通知参与查房的人员。 2.中医特色护理教学查房流程（约50分钟） 示教室：（约5分钟） 有护士长主持，主管护士简单汇报病例（PPT），包括病人的基本情况、中医诊断、治疗原则等。 病床边：（约25分钟） 1）运用中医四诊（望、闻、问、切）的要求收集病人资料 2）进行专科护理体查 3）根据四诊收集的结果进行初步辨证，结合病人的情况，对病人进行中医护理知识的健康指导 4）由中医专科护士演示中医特色护理疗法 示教室（约20分钟） 1）展开对该病中医护理的讨论，提出中医护理诊断及辨证施护措施，以及特色的中医护理方法 2）有护长组织提问，对该病的中医护理要点和重点进行分析和点评 3）总结该病中医特色的护理方法 4）介绍国内外的护理进展 3.记录格式 文字 PPT 视频 VCD/DVD 网络 小结 中医特色护理教学查房在促进“以病人为中心”创建具有中医特色护理方面有着积极的促进作用，同时可以帮助护士提高临床中医护理科研的开展，提高护理查房的质量，突出中医护理特色，从而推动中医护理事业的发展。 如何组织护理教学查房 教学内容 1.护理教学查房概念 2.护理教学查房效果的影响因素 3.护理教学查房类型、各类型的特点、优缺点 4.护理教学查房的程序及注意事项 5.护理教学查房的效果评价 护理查房分类 护理行政查房 护理业务查房 护理教学查房 主要目的 促进各层护士及学生的业务学习 巩固护士及护生的医学基础知识 加深其对整体护理中护理程序的理解 培养发现问题、解决问题的能力 同时丰富临床经验，锻炼余液沟通和应变能力 护理教学查房效果的影响因素 1.组织者 2.学习氛围 3.参与者：层次配置、准备情况 4.主持者或主导者：自身素质 5.查房类型 6.病例的选择 7.查房程序 主持者或主导者应具备相应的素质 1.教学组织能力 2.扎实