《中国艺术表现里的虚和实》教学设计.docVIP

《中国艺术表现里的虚和实》教学设计 教学目标  1、理清全文思路 ，理解虚与实的关系和作用。 2、通过扩展，深化对文章内容理解，培养学生的知识迁移能力。 教学重点  理解材料与观点的关系 教学难点  融会贯通，培养学生的知识迁移能力，特别是培养诗歌鉴赏能力。 课时安排  一课时 教学方法  联系实际，实现学生与作者、与文本、与同学之间的对话。 教学用具  舞蹈视频《雀之灵》，画《鱼》《深山藏古寺》《蛙声十里出山泉》，书法“飞白”。 第一课时 一、导入 播放舞蹈视频《雀之灵》。晨曦中，一只洁白的孔雀飞来了。它时而轻梳羽翅，时而随风起舞，时而漫步溪边，时而俯首畅饮，时而伫立，时而飞旋，一首生命的赞歌就在那一举手，一投足中流淌着。舞蹈如行云流水，她不是孔雀，但她那令人赞叹的指尖和身体细腕的微妙语言，表现的不仅仅是一只圣洁、高雅、美丽的孔雀，而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵。让我们看到了极具神韵的一只美丽的孔雀。从美学上讲，这就是舞蹈中虚实相生所产生的绝妙效果。 二、整体初读，感悟课文  1.提出两个问题供在通读课文时思考。（1）本文主要阐述什么问题？（2）文章主要观点是什么