人教版六年级下册第四单元《量的计量》教学设计.docVIP

人教版六年级下册第四单元《量的计量》教学设计 　　　　　　　 教学目标： 知识目标 1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义。 2．复习长度、面积、体积、质量、时间单位及其进率。 3．复习各种计量单位间的进率．会正确的进行名数改写。 能力目标 1、学生能正确长度、面积、体积单位 名数的改写 质量单位 时间单位 表四：形成性练习表： 知识点 学习水平 题目内容 1 分析 填上合适的单位名称 2 应用 判断 3 综合 名数的改写 4 应用 综合练习 板书设计 教学流程图： 开　始 谈话导入　幻灯 提问：我们学过哪些量的计量各哪些计量单位 整理、分类，小组交流、全班交流 有不一般的进率吗？怎样区分闰年和平年？ 讨论、交流 小　结 　　　　　　形成性练习：试做、讨论交流 　　　　　　　　　　小　结 　　　　 进行名数的改写 幻灯 　　　　　　　　小结展示　幻灯 　　　　　　　　 练 习 结　束 附： 《量与计量》的说课 本节课的教学内容是把学生在小学阶段学过的计量单位汇总在一起，通过整理和对比来进行复习。在教学本节课时，我利用远程教育资源。 本课在教学方法上采取了合作式和讨论式的教学。除了要求学生以小组为单位自学以外，在整理总结长度单位和面积单位的教学过程中，主要以学生合作讨论的形式进行学习，教师给出学习提纲