高中政治必修一经济生活同步创新课堂（教师用书）第三单元 综合探究（三）　提高效率　促进公平(含答案).docVIP

综合探究(三)　提高效率　促进公平 教材P探究问题1” (1)公平与效率具有一致性公平是提高经济效率的保证只有公平分配才会激发劳动者发展生产提高经济效率的积极性。 (2)兼顾效率与公平既要提高效率又要促进公平将企业员工的收入差距控制在合理的范围内。 教材P探究问题2” (1)企业应提高劳动报酬在初次分配中的比重使劳动报酬增长与劳动生产率提高同步并积极创造条件健全生产要素按贡献参与分配的制度。 (2)如“评选技术标兵”“当月最佳之星”等并给予物质奖励。这些措施做到了兼顾效率与公平有利于调动劳动者的积极性促进 教材P探究问题” (1)政府在扶贫过程中坚持把“输血性”救济与“开发性”扶贫有机结合起来既保障了村民的生活又促进了生产的发展从而使梨树沟脱贫致富达到了效率与公平的统一。 (2)在经济发展过程中由于受各 1．效率与公平的关系 (1)效率与公平的侧重点不同表现各异具有矛盾的一面。 从收入分配上来看效率注重的是拉开差距激发劳动者的积极性而公平注重的是把收入差距控制在合理的范围内从而使劳动者有希望和盼头。 (2)效率和公平具有一致性 效率是公平的物质前提 2．正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系既有利于促进经济发展也有利于保持社会稳定。 正确处理效率与公平的关系 (1)正确处理效率与公平的关系需要反对两种错误倾向。既要反对平均主义又要反对收入差距过分悬殊。 (2)平均主义不利于提高效率会损害实现社会公平的物质基础；收入差距悬殊忽视公平分配不公会影响效率的提高甚至导致严重的社会问题。 甲乙两人分一块蛋糕由于担心谁来切都会给自己多切一些因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切另一个人先挑选这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们(　　) 效率是公平的物质前提 公平是提高经济效率的保证 分配公平主要指收入分配的相等 促 解析：选D。本题考查实现和维护公平的措施。分蛋糕的故事告诉我们促进公平正义必须依靠合理的机制和政策这样才能调动积极性故选D项。A、B两项的说法与题意无关；C项错误分配公平是指收入分配的相对平等。 “事不公则心不平心不平则气不顺气不顺则难和谐”。推动我国经济社会发展必须深入推进收入分配制度改革正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们做到(　　) 既要落实分配政 ②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义，又要反对收入差距 ④初次分配注重效率，再分配强调公平 A．①②　　　　　　　　　B．③④ ②③ D．①④ 解析：选A。本题考查正确处理效率与公平的关系的措施正确且符合题意。③错误合理的收入差距有利于提高效率体现公平；④错误初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。 纵观这么多年党代会的报告十三大是“在促进效率提高的前经变成“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系再分配更加注重公平”；十八大发展为“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平再分配更加注重公平”。从提法的变迁很容易看出收入分配改革的核心就是解决公平问题。 结合收入分配的相关知识回答下列问题： (1)党和国家高度关注收入分配公平问题的依据是什么？ (2)在我国应采取哪些措施处理 解析：(1)主要考查公平的重要性；(2)考查实现兼顾效率与公平的措施可联系教材知识进行分析说明组织答案时要注意条理性。 答案：(1)①收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求有助于防止两极分化实现共同富裕。②公平是提高经济效率的保证。只有公平分配才能维护劳动者权益激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。 (2)①既要反对平均主义也要防止收入悬殊；既要落实分配政策也要提倡奉献精神；在鼓励