二年级数学三单元集体备课.docVIP

第 六 册第 三 单元单元集体备课 单元 内容 分析 千米、分米、毫米的认识是学生在认识长度单位米和厘米的基础上进行的，这部分知识是学生以后学习对学生以后学习面积单位和体积单位的基础，对发展学生的空间观念具有重要的意义。教材提供了一系列与学生生活密切相关的实际测量和搜集数据的实践活动，通过课上交流以获得有关测量方面的知识；本课又为学生提供了现场测量的实践活动，让学生在活动中加深对知识的理解与应用，体验数学与生活的密切联系和学习数学的乐趣。 课标 要求 使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，加深对长度单位的认识，培养学生的动手能力。并通过实际的测量，锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 教学 目标 1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2、通过活动，加深对长度单位的认识，培养学生的动手能力。并通过实际的测量，锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 教学 重点 感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。 教学 难点 锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 知识 准备 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法及策略 千米、分米、毫米的认识 1 千米、分米、毫米的认识 2 千米、分