二年级数学七单元备课.docVIP

课 题 七单元去姥姥家——混合运算（1） 课型 新授 第 1 课时 教学目标 1、在解决数学问题的过程中，掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。2、通过交流、合作，体验混合运算计算方法的多样化、运算顺序的合理性。 教学重点 连加、连减、加减混合运算的顺序 课前 准备 教师 挂图 教学难点 连加、连减、加减混合运算的顺序 学生 小棒 时控 师 生 活 动 教师拓展 5 5 15 一、创设情境 激情引趣 （一）谈话导入 同学们，你们知道农历九月九日是什么节日吗？(重阳节又叫老人节)老人节那天你是怎么做的？（学生回答）小红一家又是怎么做的? （二）观察情境图，提出问题 图上画的是什么?(一生说)你能提出什么数学问题? 学生提出的问题可能有： (1)买一件上衣和一条88元的裤子一共需要多少钱? (2)买一件上衣和一条103元的裤子一共需要多少钱? (3)买两条裤子需要多少钱? (4)姥姥的上衣比姥姥的裤子便宜多少钱? (5)姥姥的上衣比姥爷的裤子贵多少钱? (6)买三件衣服用了多少元? (7)给姥姥买的衣服比姥爷的贵多少钱? (8)一件上衣比两条裤子便宜多少钱? 二、合作学习 探究新知 买三件衣服用了多少元钱? 1、你会解答吗?自己在本子上试一试看能用哪些方法解决? 2、小组内交流。 3、谁愿意展示你们的算法? （学生板前展示）班内交流。 4、