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冀教版小学语五年级上1-6课教案设计
靖煤小学教师备课教案设计科 目: 英语 班级: 五年级 授课教师:备课时间:2017年 月 日 授课时间:2017年 月 日教学内容:Lesson 1: Li Ming’s Big Family课 型:新授课教学目标:(一)知识目标1. 学习家庭成员新词汇aunt? uncle? cousin parents.2. 学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字,并且能掌握 I have 句型。 (二)能力目标 通过情景创设,让学生理解句意,并在情景中学习单词,培养自主学习的能力,获得与同学交流的方法,在日常生活中简单介绍自己的家庭成员。(三)情感态度与价值观 让学生了解做任何事情前,都应想想他人的感受,学会关心别人,培养学生喜欢用英语交流的兴趣。教学课时:2课时教学重点:使学生能够正确地认识本课生词,并能掌握I have 句型。教学难点:I have 句型的灵活的运用。教学准备:录音机,卡片或光盘、家庭成员树状图。教学过程:Step1. Class Opening and Review 1、Greeting.Hello! How are you today? Nice to meet you! How is the weather?(轻松的课前交流,给学生创设愉悦的英语语言氛围)2. Review.Song: “ The family in our house”.(选择学生喜欢的歌曲和儿歌,激发学生的学习兴趣)Game :Play “Letters” to review the words . Step2. New Concepts1.Family members:aunt? uncle? cousin parents.(1)show the family ’s picture of LiMing .Introduce the words “wife”and “husband”.T: Li Ming’s father is Li Ming’s mother’s husband.What is “husband”? Can you guess?S: Yes.丈夫read it please.T: Li Ming’s mother is Li Ming’s father’s wife? What is “wife”? Can you guess?S: Yes,妻子read it please.T: You’re very clever(2) Show Li Ming’s mother’s sister and brother .? T: Li Ming mother’s sister is aunt. Can you guess “aunt”?S: Yes 姨read it please.? T: Li Ming’s mother ’s brother is uncle. Can you guess “uncle”.S: Yes 舅read it please.T: Very good(用英语介绍重点单词叔叔、阿姨,使学生更容易理解他们和爸爸、妈妈之间的关系。另外,这种方式小学生更喜欢,他们愿意更主动地猜测其中的人物。) (3) 提问:What’s Li Ming’s aunt’s name? Who is her husband? Who is his wife?(提出问题帮助学生理解课文内容,培养学生良好的阅读习惯。)(4) Let the Ss introduce Li Ming’s father’s sister and brother by themselves .Practice with “cousin” .(通过课文的学习,可以用这种方法检查学生的理解情况,培养学生口头表达能力。)(5) Use the student book and audiotape , practice their listening .(6) Drawing : Drawing your family and introduce the members of your family .(学生会对这样的活动感兴趣,既培养了学生运用新学知识的表达能力,又锻炼了学生听的能力。)2. USE THE STUDENT BOOK AND AUDIOTAPE Ask the students to look at the books. Discuss the pictures:How many people are there in Li Ming’s family?Who are they?Explain Why Li Ming has two grandfathers and grandmothers.Does Li
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