英语毕业论文写教案课件.doc

二、有关英语教学法方向的毕业论文选题 1. 选题： 1.1英语学习和英语学习策略（合作学习、自主学习、探究学习、小组学习等） 1.2英语教学理论与实践（一语习得、二语学习、外语学习，听力教学，口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学、英语语音、词汇、语法等方面的教学、小学英语、中学英语和大学英语的教与学，具体教学方法、手段与模式） 1.3英语教学的流派（语法翻译法、口语法和情景教学法、交际法、全身反应法、沉默法、社团学习法、自然法和暗示法） 1.4英语学习主体分析 1.4.1英语学习者的生理及认知变量：年龄、智力、记忆力、语言潜能和认知风格 1.4.2 英语学习者的情感变量：态度、动机和个性 1.4.3 社会文化变量（语言与文化） 1.4.4 学习者策略：认知策略（语义猜测，推理，语言形式分析，归纳、综合和监控）和元认知策略（对认知的认知） 1.5 学习过程研究（中介语研究） 中介语、对比分析和错误分析 1.6 英语教学的组织和实施 1.6.1 课程设计与大纲制定 1.6.2 教材编写与选用 1.6.3 教师的基本素质和培训 1.6.4 教学测试和评价 1.7 英语教学的主体研究：教师和学生 1.8 几者的结合研究 在确定大概方向之后，通过阅读一部分文献资料，再确定最后的题目。注意以下原则： ①选定的题目本身是严肃和有意义的；②选定的题目应该是你力所能及的；③选定的题目应该有足够的资料可供参阅；④选定的题目是可供客观研究只用（李白和杜甫谁更伟大？）；⑤选定的题目不应是最热门却又无法下结论。 请看如下具体实例 西南大学网络教育学院2007年春 英语专业毕业论文题目 多元智能理论在小学英语教学中的应用 小学英语教学中的故事教学 小学英语教学与智力开发 初中英语教材Go for it的适应性研究 如何有效地进行初中/高中阅读教学 初中/高中英语教材中的文化因素 初中/高中英语教材中的文化因素 合作学习在中学英语学习中的应用 角色扮演与高中英语教学 任务型语言教学在语法教学中的应用 怎样教授中学英语词汇 英语教学中情感的重要意义 怎样激发中学生英语的兴趣 初中英语教学中游戏的运用 怎样利用视听手段知道学生复述课文 高中生的阅读技巧训练 怎样提高高中学生的阅读理解能力 中学英语中分词的教学 把高中英语课文作为一个有机的整体来进行教学 如何有效提高英语听力 中学英语教学中应重视文化背景知识的传授 如何搞好英语课外活动 怎样给初一学生教英语国际音标 一箭三雕—用wh-question教授课文 怎样教英语口语 怎样提高初中学生的口语能力 浅论中学英语学习中的趣味性 中学英语口语教学中教师的角色 如何有效地教中学英语阅读 课堂上如何帮助学生预习课文 为学生创造更多的语言学习环境 交际教学法在我国中学中的问题及改进方法 中学英语口语英语教学浅谈 阅读中的词汇突破 论提高听力教学的有效方法 英语作为第二语言的词汇教学技巧 心理学在少儿英语教育中的应用 中学英语课堂交际实践中的问题及改进 文化教学—中学英语教学中必不可少的部分 怎样培养中学生的跨文化交际能力 网络环境下的英语教学 外语教学中的非言语交际 外语教学中的合作学习 论文化差异与英语教学中的文化导入 课堂教学中的师生关系 角色扮演—行之有效的语言教学法 非智力因素对初中学生学习英语的影响 中学英语教学中教师的角色 初中英语教学中游戏的运用 影响英语学习的个体因素 怎样提高中学生的阅读理解能力 高中英语整体教学法 如何搞好英语课外活动 中学英语学习中的趣味性 初中英语“先学后教”模式的尝试 试论英语听力课的有效教学策略 如何为学生创造更多的语言学习环境 强化英语教学中的人文内涵 英语教学活动中作业布置法的实践与研究 怎样教授中学英语词汇 形成性评价在中小学外语教学中的应用 英语教学中情感的重要意义 Lifelong Education Grammar Teaching in Communicative Language Teaching Contributions of Linguistic Researches to Language Teaching Teacher抯 Role in Adult Teachinge Communicative Language Teaching in Middle School in China: Problems and Solutions The Role of Learner Differences in Foreign Language Learning Teaching Culture: an Integral P