第二节 习作教学的策略.pptVIP

第二节 习作教学的策略 教学要点 使学生了解习作教学的内容与要求 使学生掌握习作训练的策略 第二节 习作教学的策略 92.1习作教学的内容与要求 92.2习作训练的策略 92.1习作教学的内容与要求 （一）增强聋生写作的信心 （二）培养聋生的读者意识 （三）给聋生创造习作训练的机会 92.2习作训练的策略 (一)观察与积累 1、培养观察方法 （1）顺序观察法 （2）比较观察法 （3）提纲观察法 2、培养积累材料能力 （1）积累语言材料 （2）积累生活材料 （二）炼意与审题 1、炼意 2、审题 （1）分析文体。 （2）分析人称。 （3）分析人称。 （4）分析关键性词语。 （三）构思与谋篇 1、要教会聋生会想。 2、教会聋生编写提纲 3、加强聋生进行联想和想象的训练 （四）语言与表达 1、提高语言素养 (1)充实聋生的语言仓库 （2）提高遣词造句的能力 （3）培养组织句群的逻辑能力 2、正确运用表达方式 （1）叙述 （1）叙述 （3）抒情 （4）说明 （5）议论 （五）修改与誊写 1、修改的要求： 修改的内容可从主题、材料、结构、语言四个方面入手。 （1）看主题思想是否正确、鲜明、集中，是否准确地把自己所要表达的思想观点充分地表述出来，同时还要检查文中各个部分的思想认识是否与主题的关系紧密，以防缺漏或偏颇。 （2）看文中材料是否真实、新颖、充实、典型，是否详略得当，如需要改动，就要增添或删改，进行调整。 （3）看文中结构是否严谨、完整；段落层次是否连贯、清晰，开头与结尾、过渡与照应是否自然、妥贴等。 （4）看文中语言文字，语句是否通顺，有无语病，是否生动、简洁，词语是否恰当，检查有无错字、别字、丢字、多字，标点运用是否正确等。 2、誊写 （1）文章的标题应居中书写，标题上下应各空一行。 （2）署名：写在标题下面，距标题空一行，可居中书写，也可偏右书写。 （3）正文：正文与标题之间应隔开一行书写，每个字和标点都要占一个格。每段开头都要另起一行，前面空两格。 （4）引文：如引文内容不长，可以夹在正文中间，如引文内容较长，可另起一行单独书写。 （5）标点符号 92.3习作教学应注意的问题： （一）制订科学的习作训练计划 （二）确定习作训练切合聋生实际 （三）评语要恰到好处 * 前一页 休息 * 第九章写话与习作教学