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备课人： 年 月 日 教学内容 9.1 金属矿物与冶炼 课时 1 教 学 目 标 1.了解从铁矿石中将铁冶炼出来的方法； 2.了解冶炼金属的其他方法； 3. 知道生铁、钢等重要的合金 教学重点 铁的冶炼原理 教学难点 知道生铁、钢等重要的合金。 教学方法 自主学习、观看视频、讨论交流 教学过程 学生活动 备注 【导入】前几节课我们学习了金属的物理性质和化学性质，那么在日程生活中我们用到的金属是从哪里来的呢？ 【自主学习】 阅读课本第176页内容，回答下列问题： 金属在自然界中是以什么形态的？ 2、地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：＿＿＿＿ ，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为 。 3、常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？其主要成分是什么？ 4、铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中，我们怎样可得到铁单质？ 【板书】6.3 金属矿物与冶炼 金属的存在形态 单质（游离态）：金、银、铂 化合物：大多数金属 常见的金属矿物： 赤铁矿、磁铁矿、铝土矿 【提 问】如何才能将氧化铁转化为铁呢？ 【观察思考】看实验视频。 【交流讨论、板书】三、炼铁的原理 1、实验开始时，先 ，再 这样做的目的是 。 2、实验结束时，要先 ，再 ，原因是 。 3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？ 4、反应原理是什么? 5、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有 性，做 剂 【讲 解】氧化、还原反应。 【创设情景】工业上如何实现这一反应呢？ 【观看，阅读课本】阅读课本第178页内容，观看图片，了解工业炼铁的设备、原料、过程和产品。 【情景引入】工业炼铁中是否得到纯净的铁？ 炼铁高炉中出来的产品是生铁，应用范围不广，人们是怎么将生铁转变为钢的？ 【阅读课本，介绍讨论交流】阅读课本，介绍工业炼钢的设备、原料、原理和产品。 【提问】生铁和钢的主要区别是什么？ 【介 绍】我国钢产量的变化。 【提 问】你还知道其他金属的冶炼方法吗？ 【介 绍】电解法、热还原法、加热法，并比较不同方法，了解金属冶炼的方法的选择与金属活动性顺序的关系。 四、课堂小结 谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。 五、练一练 六、作业 学生阅读课本，讨论，回答，记笔记。 观察实验视频，记录实验现象并分析讨论出现现象的原因。 完成问题。 练习书写反应方程式。 阅读课本第178页内容，观看图片，了解工业炼铁的设备、原料、过程和产品。 不是，含有杂质，主要含有碳 阅读课本，了解工业炼钢的设备、原料、过程和产品。 含碳量不同 思考，总结 学生谈自己的收获 锻炼学生自主学习能力和总结能力 锻炼学生观察能力和语言表达能力 练习书写化学方程式。 提出问题引起思考，自然过渡 板书设计 6.3 金属矿物与冶炼 金属的存在形态 单质（游离态）：金、银、铂 化合物：大多数金属 常见的金属矿物： 赤铁矿、磁铁矿、铝土矿 三、炼铁的原理 实验步骤、注意事项、反应原理 还原反应、工业炼铁、炼钢 教学反思 注：正文字体统一为仿宋四号字，行距固定值23磅，正反面打印。 康中教研 教师专用教案