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2018年广东省佛山市八年级语文下册 第五单元 第22课 五柳先生传课件 (新版)新人教版.pptVIP

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2018年广东省佛山市八年级语文下册 第五单元 第22课 五柳先生传课件 (新版)新人教版

自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等 先生,不知何1许人也,亦不2详其姓字; 宅边有五柳树,因3以为号焉。闲静少 言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有4会意,便欣然忘食。性嗜酒,家 贫, 不能常得,5亲旧知其如此,6或置 酒而招之。7造饮8辄尽,9期在必醉。 既醉而退, 10曾不 11吝情 12去留。环堵 萧然,不蔽风日;短褐13穿结,簟瓢14屡空, 15晏如也!常著文章自娱,颇示己志。 忘怀得失,16以此17自终。 赞曰:“黔娄之妻有言:‘不18戚戚 于贫贱,不19汲汲于富贵。’其言兹若人 之20俦乎?21衔觞赋诗,以乐其志, 无怀氏之22民欤?葛天氏之民欤?” 1.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣 (性格):闲静少言,不慕荣利 (志趣):好读书,不求甚解 (志趣):性嗜酒,期在必醉,曾不吝情去留 (志趣):常著文章自娱,忘怀得失。 (生活):短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也 判断句:先生不知何许人也 倒装句:不戚戚于贫贱 省略句:闲静少言 先生不知何许人也(地方、处所) 杂然相许(赞同) 高可二黍许(左右、上下) 许 去 曾不吝情去留(离开) 日始出时去人远 (距离) 西蜀之去南海不知几千里也(认为) 寻向所志(标记) 处处志之(做标记) 颇示己志(志趣) 志 其 其亲旧知其如此(他,代五柳先生) 蜀之鄙有二僧,其一贫(其中的) 其言兹若人之俦乎(语气词,表揣测、反问) * * * * * * * * * * * 八年级语文下册第五单元---古代生活 一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章,想想看,哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性? 《桃花源记》 《归园田居》  陶渊明,东晋著名诗人。著名的隐士。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 陶 渊 明 陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。 五柳先生传 陶渊明 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,作者正是通过五柳先生“颇示己志”,表达自己的思想感情。 学习目标: 1.识记文言文字词。 2.了解人物志趣、生活状况、性格方面的特点。 3.学习陶渊明“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的精神风貌 。 嗜 辄 吝 褐 箪  汲 俦 觞   瓢 屡  娄  欤  shāng Shì zhé lìn hè dān jí chóu piáo lǚ lóu yú 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然, 五柳先生传 (zhuàn) 不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 处所 详细知道 用 体会,领会 亲戚朋友 有人 往,到 就 希望 竟不 舍不得 离开 衣服上有洞和补丁 经常是空的 安然自若 凭 过完自己的一生 忧愁的样子 心情急切的样子 同类 喝酒 百姓 哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣? 【要求】3分钟自主安静归纳→小组起立交流 →小组4.5.6号展示,1.2.3号可作补充。 讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用? 品评鉴赏: “不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留” “不”字为一篇眼目 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔,意存高远 开朗乐观 耿直率真 9 “不” 总结“不”(否定句)的作用:    作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同

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