【优化指导】2015-2016学年度高一数学人教A版必修1 课件：1.1.2 集合间的基本关系 .pptVIP

1．理解集合之间的包含与相等的含义．(重点) 2．能识别给定集合的子集、真子集，会判断集合间的关系．(难点、易混点) 3．在具体情境中了解空集的含义并会应用．(难点) 1．子集 2.集合相等 (1)定义：如果A?B，且B?A，那么就说集合A与集合B相等． (2)用符号表示为_______. 3．真子集 4.空集 (1)定义：______________的集合，叫做空集． (2)用符号表示为____. (3)规定：空集是任何集合的______． 5．子集、真子集的性质 (1)任何集合是它本身的子集，即_______. (2)对于集合A，B，C，如果A?B，且B?C，那么_______. (3)对于集合A，B，C，如果AB，且BC，那么________. 1．想一想 正整数集N*是自然数集N的子集吗？ 提示：显然N*中任意元素都是N的元素，故N*?N. 2．做一做 (1)下列集合与{x|x2－x＝0}相等的是(　　) A．{0}　 B．{1}　 C．{0,1}　 D．{1,2} (2)设集合A＝{三角形}，B＝{等腰三角形}，C＝{等边三角形}，则集合A、B、C之间的真包含关系是________． 答案：(1)C　(2)CBA 3．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)集合{0}是空集．( ) (2)集合{x|x2＋1＝0，x∈R}是空集．( ) (3)空集没有子集．( ) 1．对子集概念的理解 (1)“A是B的子集”的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，即有任意x∈A能推出x∈B.“注意任何一个元素”而不是某个或某些元素． (2)不能把“A?B”理解为“A是B中部分元素组成的集合”，因为当A＝?时，A?B，但A中不含任何元素；又当A＝B时，也有A?B，但A中含有B中所有元素，这两种情况都有A?B.注意符号“?”与“∈”的区别． 2．对真子集的理解 对真子集概念的理解关键是“真”字，它包括两个方面：首先是某集合的子集，其次不能与原集合相等． 3．对集合相等的理解 (1)从元素的特征出发表达两个集合相等，即集合A中的元素和集合B中的元素相同，则这两个集合相等． (2)从两个集合的关系出发表达两个集合相等，即A?B，则对任意x∈A都有x∈B，同时B?A，则对任意x∈B都有x∈A，这说明两个集合的元素是相同的，即两集合相等． 4．对空集的理解 (1)空集首先是集合，只不过此集合中不含任何元素． (2)规定空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集．因此遇到诸如A?B，AB的问题时，务必优先考虑A＝?是否满足题意，以防漏解．优先考虑A＝?是否满足题意，这也是初学者极易出错的地方． 5．对集合间关系具有的性质的两点说明 (1)对于任何一个集合是它本身的子集的性质要时刻牢记． (2)集合间的包含关系满足传递性，同样，集合间的真包含关系也具有传递性，即AB，BC，则AC. 子集关系的运用 解：(1)不含任何元素的集合：?； (2)含有一个元素的集合：{0}，{1}，{2}； (3)含有两个元素的集合：{0,1}，{0,2}，{1,2}； (4)含有三个元素的集合：{0,1,2}． 故集合{0,1,2}的所有子集为?，{0}，{1}，{2}，{0,1}，{0,2}，{1,2}，{0,1,2}．其中除去集合{0,1,2}，剩下的都是{0,1,2}的真子集． 1．写出一个有限集合的所有子集，首先要注意两个特殊子集：?和自身；其次按含一个元素的子集、两个元素的子集、三个元素的子集、……依次写出． 2．集合A＝{a1，a2，…，an}的子集个数为2n个；真子集有(2n－1)个；非空子集有(2n－1)个；非空真子集有(2n－2)个． 1．若{1,2,3}A?{1,2,3,4,5}，则集合A的个数为(　　) A．2　　　　 B．3　　　　 C．4　　　　 D．5 解析：集合{1,2,3}是集合A的真子集，同时集合A又是集合{1,2,3,4,5}的子集，所以集合A只能取集合{1,2,3,4}，{1,2,3,5}和{1,2,3,4,5}． 答案：B 集合相等关系的应用 由集合相等求参数取值的方法 从集合相等的含义出发，转化为元素间的关系，一是利用分类讨论的方法建立方程组求a，b的值，二是利用元素相同，则元素的和与积分别相同建立方程组求a，b的值．需要注意的是解方程组后要代入检验，对不符合题意的a，b的值要舍去． 2．设集合A＝{x，y}，B＝{0，x2}，若A＝B，求实数x，y的值． 解：因为集合A，B相等，所以x＝0或y＝0. (1)当x＝0时，x2＝0，则B＝{0,0}，不满足集合中元素的互异性，故舍去． (2)当y＝0时，x＝x2，解得x＝0或x＝1.由(1)知