园林病虫害防治电子教案doc.doc

《园林植物病虫害防治》电子教案 目 录 绪论 模块一 园林植物昆虫基础知识 项目一 昆虫外部形态的识别 项目二 昆虫的内部构造 项目三 昆虫的生物学特性 项目四 园林植物昆虫的分类与识别 项目五 昆虫的发生与环境的关系 模块二 园林植物病害基础知识 项目六 园林植物病害概述 项目七 非侵染性病原及其所致的病害 项目八 侵染性病原及其所致的病害 项目九 病原物的寄生性、致病性、植物的抗病性与病害的发生过程及侵染循环 模块三 园林植物病虫害防治原理及方法 项目十 园林植物病虫害防治的基本原理 模块四 园林植物主要害虫及其防治 项目十一 食叶害虫 项目十二 吸汁害虫及螨类 项目十三 园林植物主要枝干害虫及防治 项目十四 园林植物主要地下害虫及防治 模块五 园林植物病害及其防治 项目十五 叶、花、果病害 项目十六 园林植物枝干病害 项目十七 园林植物根部病害 说明：本教案仍在进一步完善之中，不当之外，敬请指正。 联系人：林仲桂、邓先琼 联系方式： 办公电话：07348591241； QQ: 293578346; E-mail：linzhonggui@ 绪 论 1．教学目标 1.1知识目标 掌握园林植物病虫害防治的内容、概念及研究对象; 了解园林植物病虫害防治有的特殊性 1.2能力目标 能结合当地园林植物病虫害的危害情况，简述园林植物病虫害防治在园林绿化中的重要性。 1.3态度目标 树立正确的学习态度、主动地、积极地进行学习。 2．教学重点 园林植物病虫害防治的基本概念 园林植物病虫害发生及防治的特殊性 3．教学难点 园林植物病虫害的特点 4．教学方法 案例法 师生互动提问法 5．教学活动设计 教师在讲该部分以前，应制作好多媒体课件，在课堂上进行演示，与学生进行交流；本部分讲完后，应布置思考题。 绪论讲授内容 一、园林植物病虫害防治研究的范围 1、学科范畴。 2、研究内容。 3、研究对象：园林植物病害和园林植物昆虫 4、与其相关的课程。 二、园林植物病虫害防治的重要性 1、园林绿化是现代城市重要的组成部分 2、园林植物在生长过程中受到各种病虫害的严重危害，常造成重大经济损失。 3、常见园林植物病虫害举例 三、园林植物病虫害的特点 1、交互感染多 2、传播途径多 3、防治方法具有特殊性 四、本课程的特点及本学科的发展概况 1. 研究对象。 2. 特殊性：(1)我国园林植物资源丰富，品种繁多；(2)园林植物栽培方式复杂多样；(3)园林植物病虫害防治措施的特殊性； (4)城市人口稠密，园林植物的花、果实等与人的关系密切。 3.发展概况 五、学习本课程的目的和任务 本学科具有较强的直观性与实践性，学习时必须按照辩证唯物主义的观点和方法，以理论和实践相结合，并从生态学的观点出发。 六、学习本课程的方法 本课程具有较强的直观性与实践性，学习时必须按照辩证唯物主义的观点和方法，分析研究病虫害发生发展的规律，重视基础理论知识的学习，加强实践技能的训练，积极参加园林植物病虫害防治的实践活动，不断提高防治园林植物病虫害的理论水平和操作技能。 模块一 园林植物昆虫基础知识 项目一 昆虫外部形态的识别 1．教学目标 1.1知识目标 掌握昆虫的基本概念与特征、昆虫头部及其附器的特征、胸部及其附器的特征、腹部及其附器等的特征、昆虫体壁及其衍生物。 1.2能力目标 能识别昆虫的口器、胸足和翅为类型；能根据为害征状判断害虫的口器类型；能根据昆虫口器类型与选择杀虫剂。 1.3态度目标 主动地、积极地进行学习，训练动手能力。 2．教学重点 昆虫口器的类型、触角类型、胸足类型、翅的类型的特点与识别方法 3．教学难点 昆虫口器类型识别、触角类型识别、胸足类型识别、翅的类型识别 4．教学方法 演示法、实验法、野外观察法 5．教学活动设计 本项目设计了1次理论教学、1次室内实训、1次野外实训 一、概述 （一）昆虫纲的特征：1、体躯分头、胸、腹3部分；2、头部有口器、触角1对，通常有复眼、单眼；3、胸部有3对胸足、通常有2对翅；4、腹部9~11节，腹末有外生殖器;　5、具有变态；6、开放式循环。 （二）与昆虫容易混淆的节肢动物：1、蛛形纲：蜘蛛、蝎子、蜱螨等；2. 甲壳纲：虾、螃蟹等；3、唇足纲与重足纲：蜈蚣、马陆等。 （三）与昆虫容易混淆的其它类小动物：1、环节动物：蚯蚓、蚂蝗等；2、软体动物：蜗牛、蛞蝓等；3、线形动物：蛔虫等；4、棘皮动物：海星、海参等；5、爬行小动物：蜥蜴等。 （四）昆虫与人类的关系 1.有害方面：（1）直接危害人类栽培的各种植物；（2）传播植物病害；（3）危害人、畜健康，传染多种疾病。 2.有益方面：（1）工业原料；（2）传授花粉；（3）害虫天敌