C语言实验六指针.docVIP

实验六 指针 一、实验目的 1、掌握指针的?概念，定义和使用?指针变量； 2、掌握指针与?数组的关系?，指针与数组?有关的算术?运算、比较运算。 3、掌握字符串?指针作的用?法。 二、相关知识点? 地址和指针?的概念； 数组和指针?的关系； 字符串和指?针的关系； 三、实验内容一?（验证及程序?分析） Eg5-1: 输入两个整?数，并使其从大?到小输出，用指针变量?实现数的比?较。 （1）源程序： #inclu?de stdio?.h void main() { int *p1,*p2,*p,a,b; scanf?(%d,%d,a,b); p1=a; p2=b; if(ab) { p=p1; p1=p2; p2=p; } print?f(a=%d,b=%d\n,a,b); print?f(max=%d,min=%d\n,*p1,*p2); } （2）程序运行结?果： 运行结果抓?图至下方： （3）在程序中的?定义一个整?型变量t，然后将语句?段 if(ab) { p=p1; p1=p2; p2=p; } 改为： if(ab) { t=*p1; *p1=*p2; *p2=t; } 再运行结果?，观察两程序?的区别。 运行结果抓?图至下方： 区别：a和b输出?的值与输入?的数字换了? Eg5-2:运行并改正?下面程序中?的错误。 #inclu?de stdio?.h void main() { int a=3,b; int *p; *p=a; b=*p; print?f(%d\n,b); a=100; b=*p; print?f(%d\n,b); } （1）程序运行结?果： 运行结果抓?图至下方： （2）请简要分析?程序错误的?原因： 程序错误的?原因：不能对指针?进行赋值，只能对p赋?值地址 （3）请将程序中?的错误改正?后重新运行?： 程序中错误?语句：*p=a; 改正为：p=a； 程序运行的?结果： Eg5-3:用指针法输?入 12 个数,然后按每行? 4 个数输出。 （1）算法分析：定义一个整?型数组和一?个整型指针?，这样通过数?组就可以静?态分配内存?空间，存储数据；然后将指针?与数组相关?，使指针指向?与数组相同?的首地址处?，这样就可以?通过指针对?数组的存储?空间加以操?作。 （2）源程序： #inclu?de stdio?.h void main() { int j,k,a[12],*p ; p=a; //使指针 p 指向与数组? a的首地址?处 for(j=0;j12;j++) scanf?(%d,p++); //移动 P 的位置，输入数据 p=a; //指针重新定?位到数组a?的首地址 for(j=0;j12;j++) { if( ) print?f(\n); //按每行 4 个数输出 print?f(%4d,*p++); //注意：*p++相当于*(p++) } print?f(\n); } （2）程序运行结?果： 运行结果抓?图至下方： Eg5-4:用字符串指?针实现两个?字符串的复?制。 （1）算法分析：分别定义两?个字符数组?，用于存放字?符串；再定义两个?字符串指针?，分别指向两?个串的起始?地址，进行串复制?，其实就是将?一个指针（如p1）所指向的字?符，复制给另一?个指针（如p2）所指向的位?置，重复该过程?直到串尾。如下图： （2）源程序: #inclu?destdio?.h void main() { char a[30]=C progr?am.; char b[30],*p1,*p2; p1=a; p2=b; //两个指针分?别指向两个?字符串的起?始位置 for( ;*p1!=\0;p1++,p2++) //当串1没有?到串尾时，进行复制 ——————; * p2=\0; //给串2加上?结束标志 print?f(strin?g a is:%s\n,a); print?f(strin?g b is:%s\n,b); } （3）程序的运行?结果： 运行结果抓?图至下方： Eg5-5: 用字符串指?针实现字符?串的接收。 （1）源程序 #inclu?destdio?.h void main() { char * str; scanf?(%s,str); print?f(输入的字符?串是：%s\n,str); } （2）请简要分析?程序错误的?原因： 程序运行错?误的原因：str只是?一个指针，没有具体地?址，不能存储数?据 （3）请将程序中?的错误