教育心理学第13讲PPT课件.pptVIP

教育心理学概要 赵希斌 北京师范大学教育学部 前言 为什么要学习教育心理学 教育心理学作为一门学科，包含了很多经过教与学的知识与理论，能够直接帮助我们提高教学效能 学习教育心理学有助于提高我们理论思维水平，从而能够更有效地审视、反思、优化我们的教学。 对于一个高三女老师来说，教物理吃力吗？ 不吃力，我教的班年年都考年级第一。 你能用几句话说明学物理主要学什么吗？ 物理是悟出的道理 ，要多动脑，勤思考 。 为什么有些学生脑子都疼了，物理还是学不好 ？ 对物理过程物理情景不清楚 ，没有建立起物理思维， 重在理解，而不是死记硬背 。 什么是物理思维、物理过程、物理情景 ，这就是我想知道的 。 建立模型 ，建模是物理中一种思想方法 。你又不学物理的，你问这些干嘛 ？ 我正在准备给教研员讲教育中的心理学，我在思考学习的本质到底是什么 ？学生做了那么多题，背后有没有一些规律性的东西？学习好的学生和学习不好的学生区别在哪里？ 当然有，要举一反三，常归纳总结 。认真钻研、自已动脑， 根本区别在于他想没想学，如果想学，从基础抓起。 这些概念大家都知道，关键能不能举出例子，什么叫举一反三。 ………… 与一位高中物理老师的对话 在实际的教育教学中，你是否面临或考虑过以下问题： 学生为啥和老师对着干，咋会有这么大的决心？ 为什么给学生指出了康庄大道他就是不走？ 狐朋狗友一句话比老师家长掏心窝子都管