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中美大学校园文化比较思考　　中国大学生不用羡慕美国大学生，因为中国大学校园生活更加简单和轻松，有良好的制度环境的保障，学生能够心无旁骛地去学习。那么，中美大学校园文化有什么不同呢？ 　　摘要: 由于历史背景、地理环境、人口结构的不同，中美大学校园文化间存在着诸多差异。以体验、观察、资料收集和分析的方式获得美国一所普通高校———加州州立大学富勒顿分校的一手校园生活资料。运用“平行研究”的文化比较方法，以中国大学文化为参照，阐释美国大学学期与学分、学费和住宿、吃饭和穿衣、教室和教师、学术活动和校园活动，以及幼儿园等校园文化。本研究拓展学生视野，帮助他们批判性地看待不同校园文化生活，同时加深对本国文化的热爱。 　　关键词: 中美大学; 校园文化; 对比; 加州州立大学富勒顿分校 　　作为访问学者，笔者到加州州立大学富勒顿分校( California State University Fullerton) ( 以下简称富勒顿) 进行了为期半年的进修。从一个中国的高校教师变为美国的一个国际学生，听课做笔记，去饭堂吃饭，去图书馆查资料，和教授讨论，乘车回住处，对美国大学的校园生活有了切身的感受。加州州立大学是加州政府创办的综合性公立大学，共有 23 个校区，富勒顿是其中之一，主要培养区域性、应用型人才。 　　在名校众多的加州，有加州大学( 伯克利、洛杉矶、圣地亚哥等共 10 所分校) 、斯坦福大学、加州理工学院、南加州大学等。加州州立大学在美国的影响力和声誉，类似于国内普通的本科院校。虽然还参观和目睹了众多美国名校风貌，但下文用富勒顿这所普通公立高校为个阐释究对象，因为它的校风校貌更代表美国的一般水平，使得中美高校的对比更具普遍意义。 　　“平行研究”的文化比较方法，是以一定的文化标准对不同文化进行评价，指出其特性的研究方法。笔者以中国大学的高校体制、校园风貌、学生生活等为参照，阐释美国高校校园文化，凸显两者不同之处。 　　一、学期与学分 　　中国的大学每学年由春季和秋季两个学期组成，由寒假、暑假隔开。美国高校的学年( Academ-ic Year) 通常从 8 月底或 9 月初开始到第二年的 5月底或 6 月初结束，共 9 个月，由 2 个学期或 3 个学期组成，其中以前者居多[2]。富勒顿采用的是 2学期制，以 2014 - 2015 学年的校历( Calendar) 为例，秋季学期( Fall Semester) 从 2014 年 8 月 18 日开始至 2015 年 1 月 5 日结束，春季学期( SpringSemester) 从 1 月 15 日开始至 5 月 22 日结束[3]。学期结束后就是漫长的暑假( Summer Session) ，大约 3 个月。 　　学生多利用暑假实习、兼职或者选修暑期课程以提早修满学分。除了法定节假日，他们还有秋假( Fall Recession) 、冬假( Winter Reces-sion) 和春假 ( Spring Recession) ，每次假期持续大约一个星期。中国大学根据学科专业收取学费，毕业总学分是 165 个左右，而美国是按照学分( Credit) 收取学费，最低要求是 120 个学分，多修学分要另收费。 　　中国学生按部就班地读大一、大二、大三、大四，绝大多数能 4 年顺利完成学业。中国学生以班级为单位，除公选课是学生各自选课外，必修课和专业选修课都是统一安排。美国学校对学生没有严格的年级与班级划分，一般按照所修学分数决定所属年级[4]。0 ～ 24 学分为一年级，25 ～ 55学分为二年级，56 ～ 89 学分为三年级，90 学分及以上为四年级。美国学生各自选课，他们往往根据学习能力和家庭经济状况来确定选修学分数。 　　富尔顿的有些学生需要打工赚取学费，一年只修一个学期，还有些是从社区学院( Community Col-lege) 转学过来的，基础相对薄弱，这些因素造成他们大多需要 5 ～ 6 年完成本科学业。在这种弹性的修读制度下，即使是同一年入学的学生，也可能不同一年毕业。 　　中国的一节课通常是 45 分钟，美国的一节课多按 75 分钟算。在富勒顿从没有听见过铃声，教师和学生根据课表( Calendar) 自觉遵守上下课时间。他们没有午睡的习惯，因为下午课程安排的时间是 1: 00 到 2: 15 一节、2: 30 到3: 45一节、4: 00 到 5: 15 一节，也就是说 1: 00 钟就在教室上课了。 　　二、学费和住宿 　　除艺术类学费较高外，中国大学普通专业的学费在 5 000 元左右，再加上有国家助学贷款、国家奖助学金的帮扶，大多学生不需要为学费而奔波劳累。美国大学的学费高昂，以位于加州的三类学校 2014 年的学费为例，加州理工学院( 私立大学，素有东部