幼儿艺术教育与活动指导第七章学前儿童美术教育的基本内容——绘画.pptx

第七章 学前儿童美术教育的基本内容——绘画 第一节 学前儿童绘画能力的发展阶段与特点 (一) 无规则的涂鸦 (二) 有控制的涂鸦 (三) 命名涂鸦 一、 涂鸦阶段 二、 象征阶段 三、 图式阶段 四、 幼儿绘画中独特的表现形式 第二节 学前儿童绘画活动设计 一、 绘画的材料 (一) 材料提供的目的性 (二) 材料提供的丰富性 1. 不同活动内容不同材料 2. 同一活动内容多种材料 (三) 材料提供的层次性 1. 要根据儿童的生理特点和实际运用能力来选择 2. 工具和材料的使用要灵活，体现所要表现的内容和题材 二、 绘画的简单知识和技能 (一) 绘画工具和材料的认识与使用 1. 各种常用绘画工具和材料 （1）纸张 （2）颜料 2. 各种绘画工具和材料的使用 （1） 硬笔画 （2） 水彩画与水墨画 （3） 手指画 （4） 印章画 （5） 滚珠画 （6） 粘贴画 （7） 印染画 （8） 喷画 （9） 吹画 （10） 刷画 （11） 拓描画 (二) 绘画的形式语言 三、 绘画的基本形式 物体画 情节画 图案装饰画 想象画 第三节 学前儿童绘画活动指导 一、 各年龄段的绘画指导 二、 各类型的绘画指导 (一) 物体画的指导 引导儿童观察物体的基本结构和主要特征 引导幼儿从不同角度来表现物体 (二) 情节画的指导 1. 感知物体之间的空间关系 2. 开展多种形式的构图练习 3. 通过欣赏感受作品的构图形式 (三) 图案画的指导 1. 欣赏图案装饰作品，开阔幼儿的视野 2. 引导幼儿循序渐进地学习图案装饰画 3. 图案练习的方法要多样化 (四) 想象画的指导 欣赏抽象作品，发展幼儿的想象力和创造力 引导幼儿进行借形想象 3. 开展多样化的想象画创作 （1） 变形法 （2） 接龙法 （3） 拼贴法 （4） 假想法