幼儿艺术教育与活动指导第十二章打击乐演奏活动案例选编.pptx

第十二章 打击乐演奏活动案例选编 例1：小闹钟（大班） 一、 设计思路 二、 活动目标 ① 感受秒针轻快的节奏，乐意用身体的各个部分创造性地表现秒针的走动。 ② 尝试用不同的小乐器演奏、表现秒针和闹铃，体验演奏的乐趣。 三、 活动准备 ① 多媒体PPT。 ② 铃鼓、圆舞板、碰铃、双响筒、三角铁。 四、 活动过程 （一） 唱唱、跳跳——我是小闹钟 1. 听声音，猜猜是什么（一段闹铃声） 2. 唱唱、跳跳《小闹钟》 （二） 秒针滴答滴 （三） 闹铃叮铃铃 （四） 活动延伸 例2：蜜蜂Party（中班） 一、 设计思路 二、 活动目标 ① 听辨串铃的声音，尝试用正确的方法演奏串铃。 ② 乐意在音乐的情境中快乐表达，萌发对演奏的兴趣。 三、 活动准备 ① 多媒体PPT。 ② 铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。 ③ 改编钢琴曲《七式进阶》。 四、 活动过程 （一） 蜜蜂飞舞 1. 嗡嗡小蜜蜂 2. 学学蜜蜂飞 （二） 蜜蜂与串铃 1. 神秘的盒子 2. 一起采蜂蜜 3. 轻轻采蜂蜜 （三） 蜜蜂飞去哪儿 例3：快乐的小木匠（中班） 一、 设计思路 二、 活动目标 ① 认识乐器音砖与多音响筒，掌握演奏方法。 ② 能够分辨音砖与多音响筒的音乐形象，尝试两种乐器的合奏。 三、 活动准备 ① 多音响筒、音砖。 ② 音乐、多媒体PPT。 ③ 锯子和锤子的模拟玩具。 四、 活动过程 （一） 提问引入 （二） 听音乐，感受节奏 （三） 辨识乐器，尝试合奏 （四） 选择不同节奏合奏 例4：可爱的小蚂蚁（小班） 一、 设计思路 二、 活动目标 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 三、 活动准备 ① 小蚂蚁教具一只，响板、大鼓各一面，教学课件及音乐。 ② 幼儿学唱歌曲《蚂蚁搬豆》。 ③ 幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 四、 活动过程 （一） 手指游戏——小蚂蚁爬呀爬 （二） 拍拍、玩玩——出门找食物 （三） 音乐游戏——搬起大饭团 例5：好玩的声音（中班） 一、 设计思路 二、 活动目标 ① 尝试敲打生活中的物品来表现乐曲的旋律节奏。 ② 对不同音色有听辨的兴趣，感受玩奏的快乐。 三、 活动准备 ① PPT、音乐、视频、指挥棒、实物卡片。 ② 幼儿收集的各种物品，如：锅、碗、杯子、筷子、塑料袋、小铃、纸盒、铁盒、口哨、玩具、面粉筛等。 ③ 幼儿对身边的声音有一定的前期经验。 四、 活动过程 （一） 美妙的声音 1. 游戏——声音接龙 2. 说说听过的声音 3. 介绍带来的声音 （二） 找找音乐小精灵 1. 听听、找找音乐精灵 2. 说说发现的秘密 3. 初次尝试（幼儿跟着音乐看着多媒体拍手） 4. 再次尝试（幼儿跟着音乐，没有多媒体） （三） 演演音乐小精灵 1. 一起演奏 2. 视频欣赏:（1）一样 （2）不一样 3. 幼儿在座位上轮流演奏 4. 幼儿围成圈，老师指挥，点到谁、谁演奏 （四） 视频欣赏、教师表演