六年级语文《胡杨》导学案.docVIP

经纬学校六年级语文《胡杨》导学案 备课日期： 月 日 执教日期： 月 日 主备人：赵迎春 审核人： 课 题 胡杨（第二课时） 学习目标 1、掌握课文中的八个一类字，理解“逼视、炼狱、蒸发、湮灭、壅住”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会文章感情，学习作者的写法。 学习重点 理解句子的意思。 学习难点 了解托物言志的写作方法。 知识链接 在塔里木河流域，胡杨树被世居于此的维吾尔族人称为“英雄树”，有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的说法。胡杨是随青藏高原隆起而出现的古老树种，中国塔里木盆地分布着世界最大的胡杨原始森林。胡杨在我国西北生长较快，它可以阻挡流沙、绿化环境、保护农田，是我国西北地区重要的造林树种为了生存，胡杨树长出不同的叶子。大叶子为了吸收阳光，小叶子为了减少水分散失，叶片上有腊质，能够锁住每一滴水。再没有什么能够比胡杨树更加坚忍的树了。 学习内容 练习回顾（5分钟） 1、? 科代表组织： 学生课前板书生字注音，新词解释。 2、科代表组织： 导入新课，板书课题，创设学习情境。 3、科代表组织：朗读，注意听朗读时的节奏、语调。点评：读音是否准确无误，停顿是否恰当，声音是否洪亮，轻重缓急是否合理。 自学讨论（5分钟） 4、小组长组织：以小组为单位对导学案中的问题进行讨论。 5、小组长组织：小组成员再次讨论完善自己的导学案，在草稿上做好记录，组内统一好答案。 交流提升（20分钟） 6、小组长组织：分配展示任务，准备分组展示。 7、科代表组织：组织学生分组展示。 8、小组长组织：每小组推荐一位同学展示，同组同学补充完善。其他组同学发表不同看法，进行点评。 点评要点： 表情是否自然，声音是否宏亮，语言是否流利，答案是否完整正确。 9、其他小组也可提出其他问题进行讨论。 浏览巩固（5分钟） 10、小组展示、共同讨论之后，各小组同学结合展示小组的讲解、老师的点评，用双色笔再次对导学案的内容进行补充、梳理，更正错误，完善答案。小组内互帮互学，可以问组内同学，也可向老师质疑。 达标检测（5分钟） 11、老师组织：不看教材，独立完成，检测所学的收获。 ??一、练习回顾 （一）课件展示 1、给生字注音： 椭（ ）圆 肢（ ）解 力不可摧（ ） 炼（ ）狱 蒸（ ）发 枝干俱（ ）存 尘埃（ ） 干燥（ ） 2、（）板书课题，导入新课 （）朗读课文：分组朗读 二、自学讨论三、交流提升：1、 二区： 2、3、、四、浏览巩固： 1、朗读自己最喜欢的段落，并在文中作上标记 2、用双色笔再次对导学案的内容进行补充、梳理，更正错误，完善答案，做好笔记。 五、达标检测： 1、2、