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7《一个小村庄的故事》教案
7《一个小村庄的故事》教案
执教者： 林芝兰
教学目标：
1.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
2.领会爱护树木，保护环境的道理。
教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。
教学难点：联系生活实际理解文中所蕴含的深刻道理。
教学准备：多媒体图片
教学过程：
一、 复习导入
1做练习题：看拼音写汉字
2 导入主题：同学们，地球先生有一个孩子叫小村庄，这个孩子长得非常美丽，非常健康 ，后来发生了一件让人感到很心痛的故事，让我们一起来看一下一段视频。（出示视频）
3. 看了视频用自己的话说说课文讲了一件什么事？
二、小村庄以前的样子，学习第一自然段
1.自由朗读，指名读。
2．出示幻灯片，老师配乐朗读，全班齐读。
3．你是从哪些词语体会到它很美？（郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润）
三、 小村庄变化后的样子
1.现在小村庄变成了什么样？
2.说话训练：以前小村庄 ，现在小村庄 。3看到小村庄变成这样，你有什么感觉？
四、小村庄发生变化的原因
自由朗读2、3、4、自然段，思考：小村庄发生了什么变化？小村庄消失的根本原因是什么？
（一）学习第二自然段
1.美丽的小村庄为什么会消失了？（板书砍树）
2.他们砍树是为了什么？
3.小结：村子里的人们没有任何的约束和限制，把砍树看作是一种很随便，理所应当的事，那因此村里的破坏就顺理成章了。
（二）学习第三自然段
1.他们是怎样做的？指名读第三段
2.村民们靠着锋利的斧头得到了什么?
3.大量的树木就这样被村民们破坏掉了，你此时的心情怎么样？
（三）学习第四五自然段
1. 村民们靠着这锋利的斧头生活过得怎么样？
2.理解“没喘气儿和咆哮”的意思
3.有感情的朗读第五段
4.读了这个村庄的故事，你想对小村庄里的人们说些什么？
5欣赏图片
五、作业
1小村庄的故事还在继续，是变得更丑，还是变得更美呢？后来小村庄的人们是怎样做的，请你把故事写下去。
六、板书：
砍树 保护环境
美丽 丑陋 美丽
破坏环境
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