人教版英语七年级下册《Unit 6 Im watching TV Section A(2a-3c)》教学设计.docVIP

Unit6 I’m watching TV. 教学设计 Section A 2a—3c 【教学目标】 一、知识目标： 1. 掌握本课单词: movie, house, tea, just, drink, tomorrow 2. 重点短语：eat out, drink tea, go to the movies 3. 重点句型: ①-Is he reading a newspaper? —Yes, he is./ No, he isn’t. He’s playing basketball.②—Are they using the computer? —Yes, they are./No， they aren’t. They’re exercising. 二、能力目标：听清特殊疑问句问答句型中现代分词短语；正确使用表达现在进行时的句型谈论人们在做什么；阅读含有现在进行时的对话，能够提取重要信息；正确使用表达现在进行时的句型进行写作 三、情感目标：Living to old, learning to old活到老，学到老 【重点、难点】使用现在进行时结构 be+doing；区别现在进行时态与一般现在时态 【教学方法】情景对话 寓教于乐 任务型教学方法等 【教学过程】 Step1.Warm up. 小小热身 1. Enjoy a song“Are you sleeping?”.学唱歌曲，回答下面的问题 —What’s the boy doing? —_____________________________ 设计意图：导入本单元的重点语法现在进行时 Review. Competition 男生女生大比拼 男生一组，女生一组，使用 be+doing的句型结构造句，回答句子最多的一组获胜。 如: 1.Tom is watching TV. 2.They are eating dinnner. Step.Presentation. 学习新知识 1. 呈现新图片，学习新句型：现在进行时态的一般疑问句及肯否定回答。 如：—What is Lucy doing? —___________________________.（她正在看电视。） —_______ ________ _________ movies [mu?vi] (电影)? （她正在看电影吗？） —_______, ________ ________. She is watching TV. （不，她没有。 她正在看电视。） 2. 同时学习新短语如下： watching TV _______________ _______________ ______________ 3. Do a pairwork 任选两幅图片，仿照下面句子结构，做两组对话 A：Is he/she...? （Are they...? ） B： Yes，... He is.../She is .../They are... No，... He/ is.../She is.../They are... 设计意图：使用对话形式巩固新学句型及短语。 Play a guessing game (guess : What are they doing?) 猜谜游戏，猜猜他们正在什么？ 例 如： 使用Is Mary...？句型猜她正在干什么？ 设计意图：以游戏的形式对本单元的句型，进行加强记忆，同时提升学生的学习兴趣 Step：Listening 听力大冲浪 呈现Steve和 Jack的图片，介绍Steve 和 Jack 设计意图：通过图片介绍，提供情景，为听力做好铺垫。 ( 2a.Listen and match the answers with the questions. 听一遍并连线。 ★做好听前预测 1. What is Steve doing? a. He is watching TV. 2. What is Jack doing? b. He is listening to a CD. ② Listen and fill in the chart. 再听填表格。 ★预览信息抓听关键词 ★快速笔记，先写首字母，再补全 Name Activities Feeling Want Steve _______ TV not very _________ to go to the ________ Jack ______