日本不同类型的动漫对中国青少年思想和行为的影响 研究设计.doc

研究设计 组员：张永浩，刘志勇，李博 课题：日本不同类型的动漫对中国青少年思想和行为的影响 解释：日本不同类型的动漫（以以下三个作为三种类型的例子） 1爱情类《犬夜叉》 2励志类《火影忍者》 3侦探类《名侦探柯南》 中国青少年（从心理生理学的角度定义即13~20周岁） 一：研究目的： 探究日本不同类型的动漫在中国青少年思想和行为上的影响有何利弊。 通过利弊描述为动漫爱好者，动漫创作者提供一定的参考，以更好地取其精华，剔其糟粕，从而促进青少年思想和行为的健康发展。 二：研究内容： 思想： 1.文化：（对于日本文化的了解是否加深）神话，历史，民族风情 2.态度：（对于日本文化，以及中日关系的态度）日本文化，日本人，中日关系 3.思想：人生观，价值观，道德 4.精神：精神涣散，积极向上，努力奋斗 5.素质：爱情观，逻辑思维方式，想象力，创新精神， 行为： 个人行为： 1.时间消耗（一周） 2.消费花销（一年） 3.Cosplay 4.逃课旷课 5.上课走神 （因动漫而长时间且频繁存在的状态） 6.宅 7.腐 8.百合或者Gay （3~8主要研究日本不同类型的动漫（以这三种为例）能否产生这些行为，不具体研究这些行为的产生究竟有哪些方面的原因） 例如：日本不同类型的动漫（以这三种为例，假设能够产生影响），个人性格，社会压力都可能导致宅，但在此只研究日本不同类型的动漫能否导致宅，而不研究宅的产生有哪些方面的因素（只研究充分性，不研究必要性）。 人际交往： 1.动漫群体.（特殊群体） 2.班级或者工作群体 3.社会群体（一般社会群体） 三：研究的分析单位和抽样方案 分析单位：以个人作为分析单位进行分析 抽样方案： ⑴偶遇抽样： 在贴吧，QQ群，百度知道中进行发帖，提问，让那些主动接受调查的人进行填写问卷。 向那些在线但不主动填写问卷的进行单独聊天讲解，尽力说服但不苛求。 进入学校（主要针对中学），通过偶遇抽样对个人或者班级分发问卷进行调查，不作概率抽样，只为了尽量多的收集有效问卷。 ⑵雪球抽样： 通过朋友转发问卷（问卷上署有我的邮箱以减少回收时的中间环节）给那些他身边的看过这三部动漫（只要看过一部即可）的同学进行调查，填写问卷。 让朋友通过他的交际网将问卷转发给他的朋友以及朋友的朋友，以此类推。 四：研究资料的收集方法和分析方法： 收集方法：网络问卷的偶遇方式，通过朋友进行的滚雪球方式 分析方法：（暂无，随着后面的学习会补上并通过讨论进行不断地完善） 五：研究人员的组成，组织结构 研究人员的组成： 小组成员（张永浩，刘志勇，李博） 志愿者（朋友，同学或者其他） 组织结构： 1.小组成员主要负责研究设计，问卷设计，经费预估，问卷的发放以及回收，资料的分析，攥写研究报告。 2.志愿者辅助进行网络问卷的发放以及回收(通过滚雪球方式进行的调查志愿者是主要负责的人员)，同时为研究设计，问卷设计提供意见，以尽量减少错误，完善问卷。 六：研究的时间进度和经费使用计划 1. 时间进度： 选题 研究设计 问卷设计 经费预估 问卷的发放及回收 资料分析 攥写研究报告 2011.9 2011.10.25~ 2011.11.02 2011.11.02~ 2012.11.15 2012.2.13~ 2012.2.19 2012.2.20~ 2012.4.20. 2012.4.21~ 2012.4.28 2012.4.29~ 2012.4.30 （主要考虑到第一次做调查应作充分的准备，并且要跟学习进度相一致，以及考虑到考试的问题，所以花费较长的时间以减少各阶段的实际压力） 2.经费使用计划 ⑴.所需经费的计算： 首先进行试测，提前发放50份问卷，进行成本计算（包括打印，小礼品等一切为了回收到问卷所产生的花销） 然后算出每一份有效问卷的回收成本，然后进行回收量的测试，根据50份问卷的回收时间及其趋势变化预测出两个月内能够收回问卷的总数 最后按照每份问卷的成本以及预测的问卷总数进行计算回收问卷的总成本。 ⑵经费使用： 此次调查问卷主要花费在问卷的发放及回收的成本上，所以是经费使用的最主要去向。