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（珍贵资料，妥善保存-------高一语文初高中衔接专用） 文言文基础知识 秦安一中高一语文组 安红明 2010．10 文言文基础知识———实词 【通假字】 通 假 字 分类 举例 完全同音 寡助之至，亲戚畔之得道多助，失道寡助畔死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不也。鱼我所欲也避所以动心忍性，曾益其所不能。”同“”，增加。 风吹草低见牛羊。——“”同“”。 声母相同， 双声通假 河曲智叟亡以应。《愚公移山》——“”同“”。 完全不同 学而时习之，不亦说乎。《论语》 ——“说”同“悦”，高兴，快乐 【多义词】 多义词 （一词多义） 故名词，原因，缘故。 既克，公问其故曹刿名词，旧交，老友。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 形容词，旧，与“新”相对。温故而知新，可以为师矣。《论语》 连词，因此，所以。 故天将降大任于是人也副词，故意，特意。 桓侯故使人问之。《扁鹊见蔡桓公》 副词，同“固”，本来，原来。 此物故非西产。《促织》 【词类活用】 词 类 活 用 分类 举例 名 词 作 状 语 表示比喻， 翻译成“像……一样” 倚柱而立，箕踞以骂。《荆轲刺秦王》 箕：伸开双脚像簸箕一样 表示动作行为的工具， 翻译成“用+名词”或“以+名词” 箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》 箕畚：用箕畚 手自笔录，计日以还东阳马生手手笔笔西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权亮躬耕陇亩躬狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”不能名其一处。《口技》 名：说出 能愿动词+名词 能上能下 副词+名词 对曰：“小信未孚，神弗福也。”福福夫大国，难测也，惧有伏焉。曹刿伏吃喝玩乐 名词的使动用法 汗牛充栋 动词的使动用法 劳其筋骨，饿其体肤生于忧患，死于安乐亡国灭种 惊天动地 形容词的使动用法 必先苦其心志苦一鸣惊人 名词的意动用法 （ 粪土当年万户侯。粪土：把……当作粪土。 鱼肉百姓 幕天席地 形容词的意动用法 渔人甚异之。《桃花源记》 异：认为……奇异 敏而好学，不耻下问。耻：认为……耻辱 动词的为动用法 捐躯殉国 【古今异义词】 古 今 异 义 词 分类 举例 词义扩大 寡助之至，亲戚畔之得道多助，失道寡助先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈寒暑易节，始一反焉。万钟于我何加焉。鱼我所欲也惟俟夫观人风者得焉。?《愚公移山》 兼词 “于之”、“于是”、“于其”。 三人行，必有我师焉。《论语》 【而】 而 分类 举例 连 词 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”人不知而不愠，不亦君子乎？表示关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。朝而往，暮而归。表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。人而无信，不知其可。表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。敏而好学，不耻下问。表示递关系，相当于“而且”、“并且”表示关系，相当于“就”或不译。通“尔”，你，你的。而翁归。而已罢了。一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。《》而后才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。因 因依照，根据凭借。善战者因其势而利导之。趁着，趁此。因入京师。通过，经由。因宾客至蔺相如门谢罪。后因伐木，始见此山。于是，就。因屏人曰。依靠，凭借。高祖因之以成帝业。沿袭。因遗策。用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”曹刿活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。亦各言其志也！其中，其中的。既克，公问其故。曹刿指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。攻之不克，围之不继，吾其还也。（其：还是）在句中表示祈使语气，相当于“可要”寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！表示假设关系，相当于“如果”。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。表示选择关系，相当于是......还是.......其真无马邪？其真不知马也？天下事有难易乎？学而时习之，不亦说乎？?《岳阳楼记》 表示感叹语气，相当于“啊”、“呢” 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！用在句中，表示停顿语气。于是乎书醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(人、事、地方)”，或“所……的(人、事、地方)”。 衣食所安。《曹刿论战》 用在动词前，作定语。 则以兵围所寓舍。 “为……所”的格式表示被动。 升死