高青县中心路小学2010年度领导班子工作总结.docVIP

2010年度工作总结 在过去的2010年里，我校在县委县府和社会各界的关心支持下，在县教育局的直接领导下，在全校教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，各方面工作取得了长足的发展。下面，就一年来的工作情况总结如下： 一、加强学习，提高班子自身素质 学校领导班子均为大专和大专以上学历，平均年龄39岁，年龄、学历结构合理。学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，具有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取精神，重视领导的先锋模范作用。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。 二、以党风廉政建设为契机，忠实履行领导干部职责 为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校党支部充分发挥战斗堡垒的作用和监督作用，坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开行政会。学校坚持校务公开，财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，各项收费严格按文件执行。使每位领导做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于学生的全面发展和教职工的健康成长。一年来，学校班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作，先后被表彰为县教育工作先进单位、县教师教育工作先进单位、县教育宣传工作先进单位、淄博市德育品牌示范校，10月份又被市教育局确定为淄博市首批“生本教育”推广实验学校，先后承办全县集体备课、优质课评选、教学能手评选、淄博市名师送教下乡等大型活动近30余次。学校管理、教学思想、教研动态等好的举措先后在省教育厅信息网、淄博教育信息网、淄博日报、现代教育导报、高青工作、电视台等新闻媒体报道和转载近50多次。 三、学校德育工作开展多形式、多举措、多渠道，扎实有效 为积极推进未成年人思想道德建设工作的深入开展，学校在深入开展素质教育的同时，坚持“育人为本，德育为首”的育人理念，多渠道、全方位积极开展各种德育教育活动，使学校德育教育走在了全县教育系统前列。 1、德育活动常规化。为进一步规范学生常规管理，夯实学生养成教育，在巩固学生常规“四查”成果的基础上，积极落实“一清两结”，不断完善学生常规管理制度。通过对学生每天在校的礼仪、卫生、纪律、一穿两戴、站队放学、物品摆放等方面的检查情况，通过楼道白板及时反馈，并对发现的问题进行及时整改，做到“日清”。 根据周内每天学生常规检查成绩，在每个年级中分别评选出“卫生”、“纪律”红旗班级，然后根据周内学生常规检查综合成绩确定每个年级的“周常规红旗班级”，做到周结；综合每个月内各年级各班4周的周常规检查成绩，确定每个年级的“月流动红旗班级”。 2、德育活动系列化。围绕校本教材《国学诵读丛书》中“仁”“义”“礼”“智”“信”的内涵，根据小学生心理、年龄特点，在促进“感恩父母”德育实践活动内容深化和延伸的基础上，组织各年级扎实开展以“学会感恩 与爱同行 健康成长”为主题的“五爱”德育实践活动，促进学生德育整体工作生活化、系列化、整体化发展。12月10日，成功组织开展了以“家校携手共同为孩子撑起健康成长的天空”为主体的德育实践活动成果展示会，较好地凸显了“感恩与经典同行”的德育活动品牌，践行了学校“育知书达理之人，教立国为民之才”的办学理念。本次活动已在高青新闻中以3分20秒的时长专题播出，受到家长和社会的广泛赞誉。学校9月被市教育局表彰为淄博市德育品牌示范校，德育品牌“经典与感恩同行”在省素质教育论坛活动中进行材料交流。 3、德育活动自主化。为增强学校德育工作管理的实效性，学校除了建立各级学校行政管理网络外，还注重培养学生自主管理能力，强化学生礼仪、卫生、纪律、安全等意识。各班根据学生特点制定了班级自主管理责任明细表，并认真落实，做到“人人有事做，事事有人做”的班级自主管理模式。从中高年级各班精心选拔组织能力强、富有责任心、乐于助人的41名学生作为检查员，并进行每月一次的培训，再根据自身条件划分为日常卫生检查员、纪律检查员和红领巾安全岗，对学生上学、放学、上楼、下楼有序行走进行引领和监督，促进了学生良好习惯的养成，此方面常规工作已基本实现自动化。 四、坚持质量立校，狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果 1、教学质量是学校发展的生命线。为了提高教学质量，我校领导班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教育科研，大力推进课堂教学改革，构建师生平等，积极互动的课堂结构，落实学生主体地位，因材施教，优化教学效果，最大限度提高课堂教学质量。 2、一年来，我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点