鲁迅文学作品的研究.docVIP

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鲁迅文学作品的研究

高中研究型课题结题报告 报告标题:鲁迅文学作品的研究 课题编号: 研究成员: ···(课题组长) ··· ··· ··· ··· ··· 所在班级: 指导老师: 二0 一0年九月 至 二 0 一 一 年六月 报告目录 一、整体报告 (一) 课题的选题课程…………………………………… P3 (二) 课题的研究过程…………………………………… P4 (三) 课题的研究结果…………………………………… P4 二、正式报告 摘要…………………………………… P6 关键词…………………………………… P7 (三)正文…………………………………… P7 三、体验报告 小组成员体验报告…………………………………… P14 四、参考文献…………………………………… P19 五、致谢…………………………………… P20 六、附件…………………………………… P20 一、整体报告 (一)课题选题过程 辛亥革命给封建专制制度以。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝,结束了中国两千多年的封建制度,建立起资产阶级共和国,推动了历史的前进。 (二)课题研究过程 第一阶段:集思广益,确立学习方向目的(进过我们组全体成员热烈讨论) 第二阶段:小组讨论,分配任务 第三阶段:分头行动,分享成果 第四阶段:完成初稿,请指导老师提出修改建议 第五阶段:撰写题报告参加结题汇报 组员分工 查阅资料:··· ··· 整理资料:··· ··· 开题报告:··· 结题报告:··· (三)课题研究的结果: 课题研究结束了,但我们的思想还在,我们的思考仍在继续。研究过程中,我们主要将鲁迅先生的几本重要的作品《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》《阿Q正传》进行赏析解读。这将会在我们的正文部分体现。其次,我们做了一个问卷调查,并将此数据做了认真的分析。 以下是我们调查问卷的几项重要统计分析: 你对于鲁迅的文章有什么感受? 如今对于鲁迅的评论,你赞同哪些? 鲁迅给您的印象主要是什么? 以下是我们的调查结论: 关于鲁迅先生,大多数中学生都是在语文课堂上认识他的,对他的认识很肤浅,不能从深层次去了解他。对于他的文学作品也只停留在很肤浅的理解上,只限用于考试中。而对他的思想的了解,更是少之又少。所以,大多数人对于鲁迅先生的评价,也不全面。 同时我们组提出了一些建议,希望今后同学们可以自发地去了解一下鲁迅先生,因为他是中华五千年文化之中所有爱国之人、有心之士所凝聚而成的结晶,一束引领着中国青年向前,向着未来急速飞驰的强光。 犀利《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。简练、平实而具有幽默感。他的小说是这样,他的散文也是如此。鲁迅的文章之所以能写得简练、平实,是由于他的文字已退尽火爆之气,而到达炉火纯青的地步。在《朝花夕拾》里,没有单纯的写景,没有大段的抒情,写景、抒情,往往是与叙事结合在一起,且以平实的文字出之,却显得非常深沉。 记叙有序夹叙夹议,精辟警策选取典型,人物丰满,语言朴素含蓄,精练深刻,有浓的抒情气氛。 《狗·猫·鼠》在《狗·猫·鼠》这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却时而一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但“我”对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念《二十四孝图》所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读《老莱娱亲》和,《郭巨埋儿》两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》——无常是个具有人情味的鬼

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