集体备课成型教案.docVIP

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2018-06-30 发布于河南
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集体备课成型教案.doc

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集体备课成型教案

（中）年级组集体备课成型教案 2015 年 4 月 3 日科目：年级：单元课型：教学内容主备人辅备人教学目标 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程 2、学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点学会计算两位数乘两位数不进位的乘法。教学难点理解计算两位数乘两位数的算理乘法能正确进行计算。教学准备多媒体教学课件。先算4×12=480×12=120再算: 0 +48=168 （4）教师点拨学生出现笔算的方法：刚才还有同学列竖式计算，勇敢的进行了尝试，谁愿意将你的竖式展现给大家看看。今天我们来学习用笔算方法计算14×12。（板书课题：两位数乘两位数笔算乘法）在列竖式时我们需要注意什么？（数位对齐） 1 4 × 1 2 2 8 ……14×2=28 2 8 1 4 ?……14×10=140 + 1 4 0 1 6 8 ……28+140=168 1 6 8 看了这个竖式，你有什么不明白的地方？28是怎么来的？140是怎么来的？168是怎么来的？三、巩固发散 1、基本训练（竖式计算）指两名学生板演,其他学生独立计算，师巡视，了解计算情况。再让板演者说说计算过程，最后师集体订正。 44×11 32×12 23×13 12×12 13×22 2、拓展训练李爷爷家用24个笼子养兔子，每个笼子里有12只兔子，李爷爷家养了多少只兔子？四、评价反馈通过本节课的学习，你有什么收获？笔算乘法时要注意什么问题 4 × 1 2 2 8 ……14×2=28 2 8 1 4 ……14×10=140 + 1 4 0 1 6 8 ……28+140=168 1 6 8 七、课后小记