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第六单元—1 牲畜林 【教学目标】 1．知识与技能： ①领会小说的内容和主旨。 ②体悟本文的结构对表达主题的作用。 ③认识情节与结构在概念和功能上的差异，了解结构的构成方式。。 —2 半张纸 【教学目标】 1．知识与技能： ①领会小说的内容和主旨。 ②了解“生活的横断面”作为一种小说结构方式在文中的作用。 ③了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。 2．过程与方法： 预习、小组讨论、教师点拔、诵读、分析法 3．情感 态度 价值观：人在命运无常中对幸福的执著追求。 【预习任务】 一．感知教材 1.有关斯特林堡的常识。 国别（ ），（ ）（ ）家，被誉为（ ），是（ ）的奠基人，是欧洲（ ）与（ ）的先驱。代表作（至少写二部）（ ） 2．速读课文，标出段落，借助工具书扫清文字障碍。划出不懂的字句。 3．阅读掌握“话题：结构”（P77—P78） 二．识记教材 1．解释： 飞黄腾达 过眼烟云 宽裕 宽余 2．结构之一——生活的横断面：`故事之间未必有一定的联系，切开一个口，然后掘出它投射出的生活记忆。 三．初步理解教材 1．梳理文章思路。——2分钟内主人公的情绪发生了哪些变化。 ①一段人生： ②回忆： ③骄傲快乐： 2．半张纸是张怎样的纸？ 色泽： 大小： 字迹： 3．半张纸的外在很普通，可它的内容呢？梳理一下半张纸中记载了哪些内容，说说其中寄寓了男主人的哪些情感。说说这样的安排与主题的关系。 内容 情感 结构安排与主题的关系：从生活的横截面来看世界人生。 4．分析“他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里”这句话的意义和作用。 5．写出小说的主旨。 6．体会小说中意识流的产生。 【自主检测】 下列词语中字形有误的一项是 A．家俱 徘徊 亲切和蔼 B．订婚 赐予 起居室 C．境域 度假 飞黄腾达 D．辨认 和谐 罗曼史 【问题意见】 忻州一中高二预习案·《选修：外国小说欣赏》第六单元 课型 日期 忻州一中高二预习案·《选修：外国小说欣赏》第六单元 课型 日期 编写 曲志平 审核 陈秀清 第 4 页（共4页） 编写：曲志平 审核：陈秀清 第 3 页（共4页）