新人教版小学五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptVIP

2. 单位 “1” 3. 分数的意义 分数的产生和意义 1. 分数的产生： 4. 分数单位 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 把单位“1”，平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 分数的产生和意义 数学五年级2011人教版第四单元第一课时 一分为二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ） 十拿九稳（ ） 7 8 1 2 1 100 9 10 1 2 分数线 分母 分子 1÷2= 1 2 测量 分物 1÷2= 计算 1 1 4 1 4 1 1 4 1 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。 一个物体 一个计量单位 一些物体 把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体 1 6 2 5 3 9 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 想一想： 这个单位“1”和自然数1的区别？ 因为这个“1”不仅表示一个物体，一个图形，一个计量单位，也可以表示由许多物体组成的一个整体。这个“1”很特殊，所以我们给它加上引号。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分