20082009学年福州格致中学高二第二学段.doc

2008—2009学年福州格致中学高二第二学段 《中国古代诗歌散文欣赏》模块考试 （语文）日期：2009年1月 完成时间：150分钟 积累与运用（共23分） （选择题每小题2分，共8分；默写名句15分） 1、下面划线字的注音全都正确的一项是：（ ） A．．．．．．．． A．B． C． D．4、下列各句中没有语病的一句是：（ ） A． B．！ C．D．阅读阅读下面这首词，完成题。（分） 相见欢 【南唐】李煜 词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。（分） 词的下阙运用了什么修辞手法？请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。（分） （6） （）（） 簟②纹如水帐如烟。 应缘曾现宰官身。 客来梦觉知何处， 溪边古路三叉口， 挂起西窗浪接天。 独立斜阳数过人。 注：①苏轼被贬至黄州时作，时年42岁。②簟：竹席。③苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作，时年64岁。④乌角巾：隐士们喜戴的黑色头巾。 8、这两首诗都是作者被贬时所作，它们所表达的思想感情相同吗？ 答： 阅读下面文言文，题。 (一 (二)下列各句中加点的词，解释不正确的一项是 A．宓子贱为单父宰，过于阳昼曰 过：拜访 B．公射出质，堂上唱善若出一口 质：箭靶 C．冠盖迎之者交接于道 交接：连接不断 D． 固：下列加点虚词的意义和用法全相同的一组是 A．①有钓道二焉，请以送子②何以解忧？唯有杜康 B．①君其犹有谄人言乎②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 C．①迎而吸之者②使天下之人，不敢言而敢怒 D．①夫阳昼之所谓“阳桥”者至矣②顷之，持一象笏至 下列对原文内容的理解不正确的一项是 A．在宓子贱看来，半路上迎接他的那些官员就如阳昼所说的“阳桥鱼’，“薄而不美”：他们趋炎附势，浅薄无能。 B．宓子贱到了单父，按阳昼所言，及时请出了那些年高德重、稳健而又有才能的人来共同治理单父。 ．对景公射箭的不良表现，大夫们众口一词地赞美他，对此，景公变了脸色，很是生气，以至于把弓箭扔到了一边。 D．当景公准备赐给弦章50车鱼的时候，弦章及时地作了自我反省，明白了事理，最后，坚决地拒绝了馈赠。 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(分) 吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送子。(分) （2）知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色。(分) 下面文言文，按要求答题。 谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！” 子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。” （《论语?述而》） 13、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！ (2）。、在这段文字中体现了孔子怎样的观点？（用自己的话回答阅读下面的文，完成1—17题。 拾叶者言???? 李国文 15、作者在“拾叶”中都获得了哪些乐趣？请加以简要概括。（6分）? 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????16、文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（分） ?17、作者从“拾叶”中都产生了哪些人生感悟？请简要回答。（6分） 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答：①说明性的文字：????????????????????????????????????????????????? 。 ②???????????? 象征??????????????????????????? 。 四、作文(70分) 19、读懂下面诗句的意思，并任选一句作为话题写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外） ①春水碧于天，画船听雨眠 ②问渠哪得清如许，为有源头活水来 ③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 《中国古代诗歌散文欣赏》模块考试参考答案 1、D 2、D 3、A 4、C 5、①岩扉松径长寂寥 ②乾坤日月浮 ③吞声踯躅不敢言 ④三顾频烦天下计 ⑤千载谁堪伯仲间 ⑥海上明月共潮生 ⑦石破天惊逗秋雨 ⑧安能摧眉折腰事权贵⑨钟鼓馔玉不足贵 ⑩夷歌数处起渔樵 ⑾复道行空，不霁何虹 ⑿亦使后人而复哀后人也 ⒀下而从六国破亡之故事 ⒁逸豫可