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河口实验学校 赵常红 1.描述植物的蒸腾定义？蒸腾作用的主要器官？蒸腾作用植物失水的门户？ 2.叶的基本结构？气孔的分布特点？ 3.蒸腾作用的意义？ 4.影响蒸腾作用的因素？ 第三节 绿色植物的光合作用 绿叶在光下 能制造淀粉吗？ 探究计划: ①暗处理： 天竺葵放到暗处一昼夜 ②遮光处理： ③脱色：取下叶片上的黑纸片放入酒精中，隔水加热 ④漂洗：取出黄白色叶片用清水漂洗，放到培养皿中 ⑤滴加碘液 ：滴加碘液，清水漂洗观察现象 用黑纸片把叶子一部分上下遮盖起来， 移到光下照射几小时. 1 2 3 4 5 6 7 暗处理 遮光处理 脱色 漂洗后 滴加碘液 脱色后的叶片颜色 （ ） 黄白色 滴加碘液， 再漂洗后 滴加碘液，再漂洗后现象 未遮光 遮光部分 实验现象 叶片颜色的变化 遮光的部分 无遮光的部分 脱色后 滴加碘液， 再漂洗后 黄白色 黄白色 变蓝色 不变蓝色 结论： 光合作用：条件——光（光能） 产物——淀粉（主要产物） 利用本节实验的方法，如何在天竺葵叶片上做出自己的头像吗？ 你能让脱去绿色的叶片遇碘后显出的是你自己的头像? 那课下就自己动手做一个只属于你的个性书签吧！ 植物细胞结构示意图 制作成临时切片 显微镜下观察 光合作用的场所：叶绿体 叶绿体合成淀粉等有机物因此是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的储存在有机物中“能量转换器”。 小资料： 氧气的性质： 常温下无色无味气体，不易溶于水。 不能燃烧，但支持燃烧 检验方法：能使带火星的木条复燃。 实验室制法： 探究2 结论： 实验现象 此装置移到阳光下观察到 现象带火星的木条伸进试管中 气泡 木条复燃 光合作用产生氧气 绿色植物光合作用的: 产物：淀粉和氧气 条件：光 场所：叶绿体
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