浅谈初中生物课“减负”.docVIP

浅谈初中生物课“减负” 姓名：邹成君 阿荣旗那克塔中学 邮编162793 【摘要】让学生喜欢我，减轻学生心理负担。让学生喜欢上生物课，减轻因课堂授课给学生造成的负担。让学生喜欢生物知识，减轻因作业和考试给学生造成的压力和负担。调动学生学习兴趣，改进教育教学方法，激发学生强烈的求知欲，从而达到减负的教育目标。 【关键词】喜欢 、讲授、提问、作业、考试、减轻、负担。 “减负”是教育改革的切入点，是改革传统应试教学的手段和方法，是培养学生创新精神与实践能力，不断提高教育教学质量，全面推进素质教育的首要任务。“减负”不是片面地减少学生的学习时间，作业量，也不是机械地砍掉一些课程和内容，更不是降低对学生的要求。在减轻学生各种负担的措施中，改进各科教学方法是最直接的效的措施。下面谈一谈我在生物课教学中体现在“减负”中的几个方面。 一、让学生喜欢我，减轻学生心理负担。 学生的心理负担产生来自社会、家庭及学校等。对于学校，主要是因为教育方式和教学方法不当造成的。那么教育方式和教学方法主要实施者就是各科任课教师。我任生物课教学，首先加强与学生沟通和学生建立良好的关系，使学生喜欢与我交往，我既是他们的“严师”又是他们挚友，互相尊重，互相理解；学生在我面前不拘束，无话不谈，和我在一起他们感到愉悦，心里没有包袱，喜欢我和他们在一起。学生喜欢你才能更好的喜欢上你所教的课。