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2014.7课题研究阶段性总结
课 题 研 究 阶 段 性 小 结
----小学体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略的研究
《少数民族地区小学体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略的研究》课题自制定研究方案至今已有阶段，在此过程中，我们课题组按照方案，围绕既定的研究目标和方向展开研究，在研究中有收获，更有困惑，现简要小结如下：
加强学习，为课题研究筑构理论基础。 本学期我们在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题精选材料，分散学习和集中学习相结合。我们首先认真学习了《体育课程标准》，全面了解政治在新时期的功能及课堂教学方面意见并积极内化到实践中；集中学习了《体育教学》、《教师博览》等教学杂志中的专业性较强的理论知识。此外，我们要求每一位课题组成员平时要主动从有关报刊杂志和网上收集一些课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实我们的课题研究。
勇于探索，敢于实践，在课题中收获 ：
1、本阶段我们在教材内容呈现方式多样化上，我们课堂中引进音乐舞蹈、融入游戏、情景教学、竞赛等形式呈现教材内容，较好地激发了学生的兴趣。
2、为了实现教育共同发展的良好局面，为片区内教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台，实现教育均衡发展。伊敏地区根据旗教研室的具体部署。特此在2014年5月14日召开体育学科联片教研活动。本次活动由武宾、涂雪峰、白俊英等三位老师负责讲课，个别选择二年级、五年级的课程。三位老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，几位老师的课较之以前有一定的完善和提高，这次教研也显示了片区教师在教学方面新的探索、创新。
3、2014.6我们成功地申报自治区课题，并且邀请伊敏地区的一线教师参与进来，扩大了实验教师队伍，根本上解决了研究动力的问题。
4、本阶段，我们让每位课题组教师围绕课题参与集体备课、上课、评课活动，以展示自己的研究成果。吴福全老师的《原地投掷沙包》，徐峰老师的《跳山羊—分腿跳跃》，武宾老师的《持沙包投远》，我的《蹲踞式起跑》等都取得了较好的效果。
5、2014年7月全校开展的经验交流活动中，让我负责交流开展课题研究的经验，从中我也学会总归纳知识，对我个人素质的提高提供了很好的学习平台。
四、研究中所存在的一些问题：
1、平时活动较多，实验教师在实践教学中所投入的时间不够。
2、搜集的有关作文方面的论著较少，缺乏理论支持。
3、对课题研究的相关材料收集不及时，意识较弱。 虽说本学期的课题研究取得了一点小小的收获，但由于刚开始研究，许多研究工作都做的不到位。课题研究还在继续，我们将继续努力，不断充实自己，更好地提高研究工作的质量，争取在下个阶段中做的更好，让我们的课题研究再上一个新的台阶。
2014年7月
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