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稳步推行课堂改革 全面提高课堂效益 ———高中高效课堂教学改革实施方案 高效课堂教学是教学质量的生命线。因此，要提高一个学校的教育教学质量，必须立足于抓课堂教学的有效性、实效性，建立科学、合理的课堂教学评价机制，从而达到提高课堂教学效益的目的。根据这一原则，我校特制定“效课堂建设”实施方案： 整体提升教育教学质量一份学案三种课型三步骤三环节。所谓一份学案是指教师、学生每堂课共用一份学案；三课型是指每个学科结合各自学科的具体特点，设计出新授课、复习课、课三个基本课型； 三步骤是指每一堂课应该包括课前预习、课中探究、课后延伸三个步骤（阶段）；三环节是指课内探究过程要体现合作探究、精讲点拨、有效训练三个环节。学、展、点、练 课堂教学五主张： “五主理念”即“以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，以探究为主翼，以发展为主题”的理想课堂教学改革理念，促进学生主动、健康、全面发展。 课堂操作五环节：“五环节”即“学、展、点、练（二）：　?“自主学习活动就是学生按照 学习目标的要求，在学案导学的帮助下的自主学习活动。学生必须在规定的时间内完成具体的学习目标任务。学案要至少提前一天下发，学生根据学案，自主解读文本，初步学习，完成基础知识、基础题目，从总体上对文本有初步把握，完成基础性目标，从而为课堂的深入学习奠定基础。?“