高中生物北师大版必修三教学案：第2章 第4节 第1课时 化学信号—激素 激素的生理作用及作用特征 Word版含答案.docVIP

第4节动物生命活动的化学调节 第1课时　化学信号——激素　激素的生理作用及作用特征 1.无脊椎动物的激素有外激素和内激素两类。 2.性激素包括雄激素、雌激素和孕激素。 3.肾上腺激素包括肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素。 4.激素的生理作用主要表现在调节代谢和维持内环境稳态、调节生殖、生长、发育、增强抵抗力等方面。 5.激素作用的特征具有特异性、高效性、复杂性。 化学信号——激素 [自读教材·夯基础] 1．无脊椎动物的激素 (1)外激素：①含义：由外分泌腺分泌，对同种的其他个体发生影响。 ②类型：性外激素、警戒外激素、结集外激素、踪迹外激素。 (2)内激素：①含义：由内分泌细胞分泌，只在体内传递，对自身的生理活动起调节作用。 ②与昆虫变态发育有关的激素：脑激素、蜕皮素和保幼激素。 2．人和高等动物的内激素 (1)性激素：包括雄激素、雌激素和孕激素。 (2)促激素：包括促甲状腺激素，促肾上腺皮质激素、促性腺激素等。 (3)胰高血糖素：由胰岛中的A细胞分泌。 (4)肾上腺皮质激素：主要包括盐皮质激素和糖皮质激素。 (5)肾上腺髓质激素：主要包括肾上腺素和去甲肾上腺素。 1．家蚕的幼虫能吐丝，待蜕皮变成蛹后就不再产丝了，为了提高丝产量，该怎样做？ 提示：喷洒保幼激素。 2．肾上腺盐皮质激素和糖皮质激素作用有何不同？ 提示：前者调节机体的水分和无机盐的平衡，后者调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢。 [跟随名师·解疑难] 高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系 激素的生理作用及作用特征 [自读教材·夯基础] (1)激素的基本生理作用： ①调节新陈代谢。 ②维持内环境的稳态。 ③调节生殖、生长和发育。 ④增强机体对有害刺激的抵抗能力。 (2)激素作用的特征：特异性、高效性、复杂性。 (3)激素调节的特点： ①需要体液的运输。 ②调节机体比较缓慢的代谢活动。 ③调节过程持续时间长，发挥作用持久。 ④调节范围广泛。 1．除激素外还有哪种物质具有微量、高效的特性？ 提示：酶具有微量、高效的特性。 2．思考发挥作用后的激素如何变化。这一特性与什么物质类似？ 提示：发挥作用后的激素被灭活，这一特性与神经递质类似。 3．分析体液调节比神经调节缓慢的原因？ 提示：体液传递的信息需要通过体液的传递，然后与相应的靶细胞的受体结合而发挥作用，多数情况比较慢，而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以局部电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以体液调节比神经调节缓慢。 [跟随名师·解疑难] 1．激素失调症 激素 激素失调症 甲状腺激素 偏高：食量大增，渐渐消瘦，喜怒无常，烦躁不安(如甲亢)； 偏低：臃肿，精神萎靡，呆笨，迟缓(如黏液性水肿)，幼年动物停止发育(人患呆小症) 胰岛素 偏高：血糖降低，严重者患低血糖； 偏低：出现糖尿，严重者患糖尿病 生长激素 幼年过多：巨人症； 成年过多：肢端肥大症； 幼年过少：侏儒症 性激素 分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周期不正常 2． 动物激素 酶 区别 来源 内分泌腺细胞 活细胞 本质 蛋白质、脂质(固醇)等 蛋白质或RNA 作用条件 与神经调节密切联系 受温度、pH等理化因素制约 调节机理 既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化 催化反应，降低反应的活化能 相同点 微量和高效；特异性 3．比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 反应速度 迅速 较缓慢 人和高等动物的内激素 [例1]　()根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图(一) (1)该实验的目的是探究_____________________________________________________。 (2)手术应切除__________。每次注射各激素的量应按照____________________来计算。 (3)图(二)表明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图(二)。 (4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)图(二)中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直