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论示范性院校专业建设与服务区域经济对接 　　摘要：以常德职业技术学院的专业建设与服务区域经济发展的对接为例，分析了专业建设在建设省级示范性高职院校项目中的重要性，以及常德地区的经济发展对优质高职人才的需求，提出了示范性高职院校的专业建设与服务区域经济发展的对接策略。 　　关键词：示范性院校；专业建设；区域经济 　　 　　地方高职院校与区域经济之间存在着互动关系，区域经济的发展给地方高职院校的建设提供了强大的物质保障，而高职院校培养的专业人才又是服务区域经济的基本元素。常德职业技术学院（以下简称常德职院）于2009年8月被湖南省教育厅批准成为省级示范性高等职业院校项目建设单位，2010年又获批常德市政府示范院校建设专项资金5000万元。把握好地方政府的政策倾斜与资金投入带来的发展机遇，创新专业建设内容，完成示范带动的社会责任，促进区域经济发展是学院的工作核心。 　　一、专业建设与社会服务是示范性院校建设的重要内容 　　1.加强专业建设是高职院校获得持续竞争力的重要手段 　　地方示范性高职院校在市场经济条件下的办学过程中，不应盲目追求多学科、大规模的综合性办学模式，关键是应该办出学校特色，而其中特色专业的建设是核心。学院应致力于培养符合本地经济发展需求的人才，打造品牌专业，形成核心竞争力，起到示范性作用，这是高职院校在新形势下求得生存和获得竞争优势的重要战略手段。 　　2.服务区域经济建设是高职院校发展的重要基石 　　高职教育是培养适应区域经济发展需要的高技能人才的高地，它的发展必须与区域经济发展相适应。高职教育是区域经济的内生需求，必须根据地方产业结构的改变、生产技术的进步、经济增长的速度等不断调整，并优化自身的发展。只有为区域经济的发展提供丰富的人力资源，高职院校的办学成果才能得到社会的认可，从而获得巨大的发展空间。 　　二、常德经济发展对优质高职人才的需求 　　1.以长株潭为核心的“3+5”城市群的建设需要交通、贸易、物流、制造业、投资等方面的大量人才。2007年国务院同意湖南省长株潭（长沙、株洲、湘潭）为??国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区，省委、省政府根据湖南的发展实际，提出加快以长株潭为中心，包括岳阳、常德、益阳、娄底、衡阳等在内的“3+5”城市群建设，带动湖南省经济的协调发展。因此，在今后的一段时期内需求大量的交通、贸易、物流等领域的人才。 　　2.在对接“长株潭两型社会”规划纲要上，常德市政府提出了“数字常德、工业强市”的口号，打造以国家级经济开发区――常德经济技术开发区为核心，以汉寿经济开发区、鼎城经济开发区、桃源创元工业园为钮带的“工业走廊”，重点发展医药、机械、烟草、食品、纺织、纸业、铝材加工等行业，在常德市实现工业强市的过程中机械制造、医药、电子信息、种植、加工等关键行业的人才急缺。 　　3.常德被称为“桃花源里的城市”，也是全国优秀旅游城市，陶渊明笔下的桃花源、载入吉尼斯纪录的常德诗墙、闯王归隐的夹山寺、奇峰异景的国家级自然保护区――壶瓶山等构成了常德丰富的旅游资源。2007年常德市与张家界市签署了《共同构建旅游经济一体化协议书》，实现两市的旅游产品和服务配套互为补充，进行旅游经济一体化的合作，建设绿色旅游通道。因此旅游经营管理者、具备国际导游资格的导游人才也急需补充。 　　三、常德职院专业建设现状与服务区域经济对接的制约因素 　　1.专业发展不均衡 　　本院开设了护理、医疗、药学、模具、汽车检修等25个专业，现有学生11000多人。但各专业间发展极不均衡，仅护理一个专业学生数就达5000多人，医学类专业的学生近8000人，而对区域经济有重大支持作用的园林、机电、制造、经管、旅游专业力量非常薄弱，学生总数不足2000人，并且2010年旅游、电子商务等专业停招。 　　2.专业建设规划不适应服务地方经济发展 　　学院制定的“十二?五专业建设规划”中把护理、医疗等专业做重点特色专业打造，但护理与医疗人才并不是常德经济发展过程中紧缺人才，因而学院应大力支持机械制造、旅游、园林等专业的建设，打造学院服务地方经济发展的专业品牌。 　　3.人才培养的质量普遍达不到社会需求的水平 　　由于学院培养出来的应届毕业生往往不具备直接上岗的技术能力，企业又不愿意支付高校应届毕业生岗前培训所需的物质成本与时间成本，因此，社会用人单位对常德职院的毕业生质量普遍感到不满意。 　　4.优秀毕业生流失率高 　　学院就业办统计的数据表明，每年的毕业生中有很大一部分向往大城市或返乡创业，不愿在常德发展，出现了地方政府“苦恨年年压金线，却为他人做嫁衣”的现实。 　　四、特色专业建设与服务区域经济的对接策略 　　实现毕业生零距离就业并服务区域经济发展，是发展优质高职教育是根本途径