体育教学论文：关于中学学生课外体育活动现状的调查与分析.docVIP

关于中学学生课外体育活动现状的调查与分析 摘要：采用问卷调查、文献资料和数理统计方法，对我校学生参加课外体育活动的情况进行调查研究，了解我校学生参加课外体育活动的动机、形式以及中学学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课、课外活动等受影响因素进行调查及发现存在的问题，并对其存在的问题提出了建议。 关键词：课外体育活动; 现状; 调查；分析 1.研究目的 中学体育教学与课外体育活动是学校体育的主要组成部分，也是贯彻落实“健康第一”指导思想的重要途径，对促进学生身心健康具有非常积极的作用。因此，认真搞好课外体育活动的工作具有十分重要的意义。如何根据中学生身体生长发育和心理发展的特点，结合中学体育的实际，分析中学生体育活动开展现状，有计划地组织与实施中学生体育教学与课外体育活动，提高学生的健康水平，为增强学生健身意识和培养其锻炼能力,特进行了本次调查。 2.研究对象与方法 2.1 研究对象 依据抽样原则，分别抽取我校初一、二、三年级共200人作为研究对象。 2.2 研究方法 2.2.1 问卷调查法：根据研究目的，制定调查问卷并发放问卷200份，回收有效问卷188份，有效回收率94%。其中男生98份，女生90份。 2.2.2 数据统计法：用常规数据统计法。 3.研究结果与分析 3.1中学生对课外体育活动的认识 类别 很有必要 一般 完全没有必要 男生 88（89.8%） 9（9.1%） 1（1%） 女生 76（84.4%） 12（13.3%） 2（2.2%） 合计 164（87.1%） 21（11.2%） 3（1.6%） 表1 参加课外体育活动的必要性调查 表2 课外体育活动对文化课学习的影响 类别 促进 占用了学习时间有不良影响 不好也不坏 男生 62（63.3%） 8（8.2%） 28（28.6%） 女生 51（56.7%） 6（6.7%） 33（36.7%） 合计 113（60%） 18（7.5%） 61（32.7%） 从表1 中可以看出,学生认为进行课外体育活动很有必要的占87.1 %;表2 显示,学生认为进行课外体育活动对文化学习有不良影响的仅占7.5 % ,说明学生能充分认识到课外体育活动对他们身心健康发展,道德情操与思想素养的培养,文化的学习都是有促进作用的。　 大多数中学生对课外体育锻炼是比较喜欢的,且有近1/ 3 的学生是非常喜欢的,同时非常喜欢课外体育锻炼的人数比例,男生普遍较同年级段的女生要高,这与中学阶段男女生的生理、心理特点是相吻合的。这说明广大中学生对课外体育锻炼的喜欢程度较高,且表现出明显的性别特征。同时调查还显示出学生认为参加课外体育锻炼有利于增进健康、保持良好的体型、对促进身心全面发展具有积极作用、对智力的开发大有裨益、能为终身从事体育锻炼奠定良好的基础,在这一点上证明初中男女生差别不甚明显,这说明广大学生总体上对从事课外体育锻炼的喜欢程度较高,对课外体育锻炼的意义也有一个较为明确的认识,并能与自身的健康联系起来。 3.2中学生每天参加课外体育活动的时间（体育课除外） 表3 每天一小时体育活动调查表 项目 人数 百分比(%) 合适 86 45.7% 增加 94 50% 减少 8 4.3% 课外体育活动是落实每个学生每天一小时体育活动的重要组成部分, 也是推行《国家体育锻炼标准》的重要基地。从调查中看出，能保证每天1小时体育活动时间的仅占被调查人数的47.9%。学生因学业负担重，考试压力大，作业量大，是影响学生参加体育活动的首要因素。其次，家长望子成龙心切，怕影响文化课学习，极大反对把时间用在体育活动上。第三，受学校场地器材所限，从调查中得知，有些学校的体育器材并不完备。现崇尚快乐体育、休闲体育，一些场地设施不落实。第四，学生自我锻炼能力差，锻炼的自觉性不强。第五，体育活动时间、场地器材、内容不落实。那么是不是因为学生没有锻炼愿望而导致不能保证每天一小时的体育活动的时间呢？通过另一项调查结果表明是否定的，有45.7%的学生认为每天一小时体育活动时间很合适，有50%的学生认为应增加，只有4.3%的学生认为需减少。因此，我们认为中学生参加课外体育活动的时间较少，主要是由于客观原因造成的。 保证并提高中学生体育活动的质量。应加强对体育活动的组织与管理。将其纳入课表，并做到组织严密有序，内容丰富，指导到位，严格管理，逐步调整和解决影响中学生参加体育活动的不利因素。 3.3中学生参加课外体育活动的动机 表4 中学生参加课外体育活动动机的调查 类别 锻炼身体 娱乐消遣 应付考试 掌握运动技能 男生 52 30 6 10 女生 48 28 11 3 合计 100 58 17 13 动机是直接推动一个人进行活动的内部动力，动机是在需要的基础上产生的，它对人的行为起着激