《10..1平行线》导学案.docVIP

10.2.1　平行线 1、理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的两种位置关系； 2、理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3、会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线。 1．平行线的定义 (1)平行线的概念：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线．两条直线AB，CD平行，记作“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”． (2)理解平行线概念的注意事项 ①两直线平行是同一平面内两条直线的一种位置关系，同一平面内的两直线的位置关系只有两种：相交与平行，当已知同一平面的两条直线不相交时，就可以肯定它们平行(这里，我们把重合的两直线看成一条直线)，反之亦然； ②“同一平面”是平行线概念的前提，因为在空间里，“不相交的直线”不一定就是平行线； ③两条线段平行或射线平行，是指它们所在的直线平行． 【例1】如图，在长方体中，与棱 AD 平行的棱有哪些？与棱D′C′平行的棱呢？用符号把它们表示出来． 练习： 1、下列四个四边形中，AB不平行于CD的是(　　) 2、下列说法正确的是(　　) A．在同一平面内没有公共点的两条线段平行 B．两条不相交的直线是平行线 C．在同一平面内没有公共点的两条直线平行 D．在同一平面内没有公共点的两条射线平行 3、在同一平面内，两条直线的位置关系是(　　) A．平行或垂直 B．平行或相交 C．垂直或相交 D．平行、垂直或相交 2．平行线的画法 (1)过直线外一点画已知直线的平行线，借助三角尺画平行线的基本步骤如下： 用三角板、直尺画平行线简单地说就是“一放、二贴、三推、四画”． 一放：把三角尺的一边落在已知直线上； 二贴：紧靠三角尺的另一边放一直尺； 三推：把这个三角尺沿着直尺移动使落在已知直线上的边经过已知点； 四画：沿三角尺的这条边画直线．此直线即为已知直线的平行线． 如下图． (2)除上述画平行线的方法外，还可以借助方格纸来画平行线．如图中AB∥CD，EF∥MN等． 还可以借助量角器画平行线． 【例2】如图，过P点作PQ∥AB交BC于Q，作PM∥AC交AB于M. 练习： 1、如图，经过点P画一条直线使它与l平行． 画法： (1)一放：把三角尺的一边落在____上； (2)二________：紧靠三角尺的另一边放 一直尺AB； (3)三________：把三角尺沿直尺的边移 到三角尺的第一边恰好经过点P的位置； (4)四________：沿三角尺的这一边画直线l′. l′就是所要作的过点P与直线l平行的直线． 3、平行线的基本性质及传递性 经过直线外一点，有且只有一条直线平行于这条直线． 如果两条直线和第三条直线平行，那么这两条直线平行． 判断同一平面内两直线的位置关系时，可以根据它们的公共点的个数来确定： ①有且只有一个公共点，两直线相交； ②无公共点，则两直线平行； ③两个或两个以上公共点，则两直线重合(因为两点确定一条直线)． 【例3】下列说法：①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；②一条直线的平行线只有一条；③过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．其中正确的有( 　　) A．3个　　　B．2个　　　C．1个　　　D．0个 练习： 1、下列说法中错误的有(　　) (1)两条不相交的直线叫做平行线； (2)经过直线外一点，能够画出一条直线与已知直 线平行，并且只能画出一条； (3)若a∥b，b∥c，则a∥c； (4)两条不平行的射线，在同一平面内一定相交． A．0个　　　　 B．1个 C．2个 D．3个 2、如图，当风车的一片叶子AB旋转到与地面MN平 行时，叶子CD所在的直线与地面MN________， 理由是__________________． 3、在同一平面内，下列说法正确的有(　　) ①过两点有且只有一条直线； ②两条直线有且只有一个交点； ③过一点有且只有一条直线与已知直线相交； ④过一点有且只有一条直线与已知直线平行． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【例4】如图，P是三角形ABC内部的任意一点． (1)过P点向左画射线PM∥BC交AB于点M，过P点向右画射线PN∥BC交AC于点N； (2)在(1)中画出的图形中，∠MPN的度数一定等于180°，你能说明其中的道理吗？ 练习： 1、如图，如果CD∥AB，CE∥AB，那么C，D，E三点是否共线？你能说明理由吗？ 2、下列说法正确的有(　　) ①不相交的两条直线是平行线； ②在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系有两种； ③若线段AB与CD没有交点，则AB∥CD； ④若a∥b，b∥c