2016年秋七年级语文下册 第3单元 第11课《台阶》教案 新人教版.docVIP

11 台阶 教学目标： 知识与能力目标： (1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 (2)把握父亲形象的特点及意蕴。 (3)学习作者命题立意、组织材料的方法。 过程与方法目标： (1)复述课文，整体把握文章的故事情节。 (2)合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。 情感、态度、价值观目标： (1)培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 (2)感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 教学重点：　　把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点:　　理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 教法学法：复述法，讨论法，合作探究法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上找到 自己的高度 父亲正是如此 可是 ——果真吗？ 二、简介作者 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。 代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。 三、检查预习 凹( āo ) 凼( dàng ) 门槛 ( kǎn ) 涎( xián