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分析影响学生英语学习成绩提高的心理因素及对策 浙江金华第一中学外语组 张素春 现阶段学生英语学习中所存在的心理现象 厌倦。 求学心切。 感觉无从下手。 患得患失。 自信心缺乏。 高原效应。 反映出的心理问题 低度焦虑 心理焦虑 高度焦虑 从教学的角度 增加学生对老师的认同感 精心设计高三的教学内容 2002届5班6班接班时为年级倒数第一,第二 高考成绩在八个平行班中位居第二,第四 金华一职校考生武鲁南报考艺术院校,在最后一个月内英语成绩提高了35分 武义的徐宏平同学---高二母亲病故 建德的沈晶俊同学---沉溺于网吧 根据高三学生学习心理制定好各阶段的教学内容、教学策略. 尽可能把知识回归书本（分析、讲评试卷时）. 重视早自修的高声朗读. 重申解题技巧.课堂上与学生同步操练,让学生知道解题中老师卡题也很正常. 有意设计一些简单但又值得讲解的题目. 从教育的角度 强化三个意识 调整期望值 创设氛围 吃苦意识 竞争意识 效率意识 被列入边缘生的武义的陈翰丹同学,后以662分考入人大新闻系. 帮助学生确立符合自己实际的期望值. 舆论氛围 学习氛围 自修氛围 生活氛围 Thank you for your attentions! E-mail: spring-zhangsuchun@ Mobile phone: 0579-3253157 * * 现在的学生不是因为你正确,你水平高,就听你的,而是他觉得你真心对他好,为他着想,所以他为你而学. MAXIM If you can’t change your surroundings, you can change yourself. If you can’t change the fact, you can change your attitude. If you can’t change the past, you can change the present. Although you can’t control the others, you can master yourself. Although you can’t change the weather, you can change your mood. Although you can’t foretell tomorrow, you can grasp today. You can’t succeed in everything, but you need to try your best. You can’t choose your appearance, but you can present your smiling face. All in all, your state of mind is more important than anything else.