体育教学设计（罗雪梅）.docVIP

学习 目标 通过练习提高学生的反应能力，传接球水平和身体机能水平。 发展学生个性和爱好项目，为终身体育打下基础， 加深同学之间友好团结，培养集体主义精神和集体荣誉感。 场 地 器 材 篮球50个、毽子20只、长绳、短绳共15条、羽毛球拍4付、呼拉圈10个 学习 内容 篮球的行进间双手胸前传球 兴趣小组活动 教学顺序 游戏——篮球——兴趣小组活动——放松运动 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学生学习 参与技能 心理、社会适应 负荷 一 激发兴趣 全班同学注意力集中听教师叫号去找朋友，看谁找的朋友多，找到朋友后，听音乐做自编操的徒手操，徒手操可以是双人的又可以是拍手操等，使学生能快速活动各关节。 1、培养学生的注意力和灵敏反应，调动学生情绪。 2、培养学生的创新能力。 1、游戏：找朋友 2、创编徒手操 明确学习目标，提出教学要求。 教师引导学生创编徒手操，音指挥乐 听教师叫号数进行找朋友。 2、找到朋友后进行自编操练习，由小组长负责。 二 学习体验 1、全体学生在教师指导下，学习行进间双手胸前传接球，并能基本掌握其基本动作。 1、培养学生对篮球兴趣，提高篮球技术。 1、复习原地双手胸前传接球 2、行进间双手胸前传接球 1、教师提出要求，全班同学进行原地双手胸前传球复习。 2、教师讲解、示范行进间双手胸前传接球的技术，再启发学生进行练习。 1、合理领会动作技术要领。 方法：（1）、全班同学排成四列横队进行复习。 △△△△△△△ △△△△△△△ ××××××× ××××××× （2）、按同上的队形进行行进间双手胸前传接球的徒手模仿练习。 体育教案 初三（1）班 男子25人 女子25人 执教者：罗雪梅 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学生学习 参与技能 心理、社会适应 负荷 二 学习体验 2、在比赛中培养学生的团结协作精神。 2、培养学生团结友爱、竞争、合作意识。 3、运球接力 3、教师讲解运球接力的方法 （3）分成四个小组进行面对面跑动传接球练习。 △△△ △△△ △△△ △△△ ××× ××× ××× ××× 2、学生全情投入参加比赛。 △△△—— △△△—— △△△—— △△△—— ×××—— ×××—— ×××—— ×××—— 三 自由发挥 学生自已选择喜爱的项目，在练习中掌握它的技术。 培养学生兴趣，发展学生特长。 2、调节学生情绪，使学生全情投入参与。 自选项目活动 1、教师到各小组的活动场地巡查，进行个别辅导，及时处理突发事件。 2、及时指出存在的问题及解决方法，注意多鼓励多肯定，使学生充满自信。 以兴趣小组为单位，在规定场地内自由发挥，组长负责，项目课前讨论决定。 四 调节方松 培养运动后放松的良好习惯。 2、学会听音乐进行放松。 1、培养美感，陶冶情操。 2、通过轻松的音乐达到全身的放松。 放松操 教师带领并指导学生进行练习。 集体进行练习 指 标 心率预计 140—160次/分 密度预计 45%——55% 运动负荷指数 1.6---1.8