机关名称公务人员平时成绩考核纪录表-国立虎尾科技大学人事室.DOCVIP

國立虎尾科技大學公務人員平時成績考核紀錄表（新修定） （考核期間： 年 月 日 至 月 日） 服務單位 職稱 姓名 官職等級 工作項目 考核項目 考核內容 考核紀錄等級 A B C D E 工作知能 嫻熟工作相關專業知識，且具有業務需要之基本電腦作業能力，並能充分運用。 公文績效 公文處理均能掌握品質及時效，臨時交辦案件亦能依限完成。 創新研究 對於承辦業務能提出具體改進措施，或運用革新技術、方法及管理知識，提升行政效率。 工作簡化 能執簡馭繁，檢討法令規章或簡化工作流程，增進工作績效。 服務態度 負責盡職，自動自發，積極辦理業務，落實顧客導向，提升服務品質。 團隊合作 對於工作上與他單位或人員合作，能發揮團隊精神，合作無間，以優先達成組織目標。 品德操守 敦厚謙和，謹慎懇摯，廉潔自持，無驕恣貪惰，奢侈放蕩，冶遊賭博，吸食毒品，足以損失名譽之行為。 領導或溝通協調能力 具判斷決策領導能力，並能傳授知識、經驗、技能，適當指導同仁，或具良好溝通協調能力，經常檢討工作計畫執行情形，達成預定績效目標。（非主管職務請以溝通協調能力評分） 語文能力 積極學習英語或其他職務上所需之語言，已通過全民英檢或相當英語能力測驗或其他語言能力之認證，有助於提升工作績效者。 年度工作 計畫 工作計畫按預定進度如期完成或較預定進度超前，充分達成計畫目標，績效卓著。 個人重大具體優劣事蹟 面談紀錄 綜合考評及具體建議事項 綜合考評及具體建議事項 直屬主管：二級單位主管（系、所、中心主任、組長請簽章） 單位主管：一級單位主管（處、室主任請簽章） 備註 A優異（9分）：表現優異，足以為同仁 D待加強（6分）：表現未盡符合基本要求。 表率。 E不良（5分）：表現多未達基本要要求，經勸 B良好（8分）：表現明顯超出該職責要 導仍未改進者。 求水準。 C稱職（7分）：表現均能達到要求水準。 附記： 一、依據行政院及所屬各機關公務人員平時考核要點第四點之規定訂定，但各機關仍得視業務特性及需要自行訂定。 二、平時考核紀錄等級分為五級，為強化績效考評功能，結合團體績效考核與平時考核，各機關得依據其發展策略願景或年度施政目標，訂定內部單位之年度工作目標，再由主管及受考人於年初共同商訂個人年度工作計畫，據以設定計畫評量指標（評量指標之設計應儘量予以量化）及預定完成期程，並依規定按時考評。平時考核紀錄等級分述如下： A：表現優異，足為同仁表率（年度工作計畫執行進度按預訂進度完成或進度超前，且充分達成原定績效目標者） B：表現明顯地超出該職責的要求水準（年度工作計畫執行進度落後百分之十以內，或與原定目標差距百分之十以內者） C：表現均能達到要求水準（年度工作計畫執行進度落後百分之十、並在百分之二十以內，或與原定目標差距百分之十、並在百分之二十以內者） D：表現未盡符合基本要求（年度工作計畫執行進度落後百分之二十、並在百分之三十以內，或與原定目標差距百分之二十、並在百分之三十以內者） E：表現多未達基本要求，經勸導仍未改進者（年度工作計畫執行進度落後百分之三十以上，或與原定目標差距百分之三十以上者）。 三、為鼓勵公務人員積極學習英語或其他職務上所需語言，各機關對於受考人通過 英語檢測或其他語言能力認證者，得於平時成績考核紀錄表酌列適當等級。 四、受考人如有工作、操行、學識、才能等重大具體優劣事蹟，足資記錄者，應填列於「個人重大優劣事蹟」欄，以作為考評之重要參據。 五、公務人員考績考列甲等人數比例已予合理設限，為免造成受考人不必要之聯想，徒增機關主管評定考績之困難，平時考核之考核等級與公務人員考績法之考績等第並不完全等同，以求彈性。各級考評主管每年四月、八月應按考評內容評定各考核項目之等級，提出對受考人培訓或調整職務等具體建議。受考人當次考評項目中有D或E者，主管長官應與當事人面談，就其工作計畫、目標、方法及態度等進行溝通討論，面談內容及結果應記錄於「面談紀錄」欄，以提升其工作績效，並作為年終考績評列等第及機關人事管理之重要依據。如受考人考評結果無提醒改進之必要者，則「面談紀錄」欄得不予填列。 六、單位、職稱、姓名、官職等級及工作項目欄，由受考人填列。平時考核紀錄等級，個人工作、操行、學識、才能重大優劣事蹟，面談紀錄，綜合考評及具體建議則由主管人員填列；「直屬主管綜合考核及具體建議」欄由受考人之直屬主管予以考評填列並簽章，「單位主管綜合考核及具體建議」欄則由處室主管等機關一級單位主管予以考評填列並簽章。