第三届西浦全国大学教学创新大赛尊敬的参展老师您好！欢迎您.DOCVIP

第三届西浦全国大学教学创新大赛 尊敬的参老师： 您好！ 欢迎您报名参加“”！此文档为您所需要提交的书面材料模版，您使用中文在模版基础上进行编辑。本轮为函评阶段，函评委员会将对您的书面自述从创新性、影响力、普及性三个维度进行评议，根据评分标准进行打分。此环节总分为50分。请您完成书面自述后于2017年11月30日下午5点前发送至邮箱：innovation@xjtlu.edu.cn。 如您在此过程中遇到任何问题，欢迎通过邮件或是电话的方式与大赛秘书处联系： Lin.yi@xjtlu.edu.cn 0512管君哲 Junzhe.guan@xjtlu.edu.cn 0512大赛组委会 2017年7月 个人简历 姓名 单位 院系/部门 您在教学方面的经历： 您在教学方面的成果： 书面自述（请将您的陈述尽量保持在2000字以内） 一、请您简要陈述您的创新教学实践及其关键创新之处（此部分占比50%）： 二、请您简要陈述您的实践让学生在哪些方面受益、以及受益的证据（此部分占比30%）：比如学生参加“天宇杯”第四届全国高校大学生测绘技能大赛，荣获导线测量一等奖。这是我校测绘工程专业学生至今取得的最好成绩。 对于授课教师也有很大影响，教学理念和教学技能得到很大提升，钱跃磊教师于2016.11 荣获许昌学院教学技能大赛一等奖，2017.7荣获第九届全国高校测绘类青年教师讲课比赛一等奖，于2017.10月成功申请校级教研项目《基于注册测绘师职业资格考试的控制测量学课程教学研究》。 三、请您简要陈述实践的普及性（此部分占比20%）：例如，对于同一类课程教学的影响；对于本专业领域课程教学的影响；对于校内其他专业教学的影响。 感谢您的书面自述 为方便您上传您的视频资料，请您在以下表格中填写相关信息： PPT名称： 视频简介：以内 主要介绍了课程的概况，课程改革的思想、以项目为载体的内容重构设计，项目的具体实施方法，课程的考核评价方法和具体的评价标准，以及学生对本课程授课方法的评价和本课程授课的场景等内容。 4