郑士强老师写作课题讲座-三门教研网.pptVIP

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台州市2010教科研重点课题成果汇报;专家观点：;课题名称的变迁;一、问题的提出（课题的由来）;（一）课题研究的现实背景及其意义;（二）国内外关于本课题研究的文献综述 ;(三) 研究目的、方法及基本思路;2. 研究方法;3. 研究的基本思路;4. 研究的主要依据 ;（四）课题研究的主要历程;（四）课题研究的主要历程;（四）课题研究的主要历程;二、研究内容;研究内容一：写作学情调查;问卷调查中得出的部分结果：学生英语写作中存在的共性问题：; 【调查结论】 ;思考：寻找研究的突破口;（一）学生“学习策略包”的开发;（二）教师“指导策略包”的开发;四、建立多元的写作评价体系;同伴互改作文的基本理念 ;同伴互改作文的步骤;（1）英语写作讲评课的基本模式;（2）关于写作讲评课的其它建议;（二）搭建多渠道评价网络;学生写作新途径的探索;五、结果与思考;五、结果与思考;（二）体会及进一步思考;（二）体会及进一步思考;专家建议：浙江省特级教师施丽华老师 ;高考英语命题组对高考英语写作的建议： ;高考英语命题组对高考英语写作的建议： ;谢谢光临聆听与指教！若有不当之处，敬请批评指正！ My e-mail: smzxzsq@163.com My phone(669810)