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关于师德师风建设的思考 师德师风就是教师的职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，包括了从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。社会主义职业道德的基本要求概括成了二十个字，这就是：“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。”当然，教师是一个特殊的职业，是培养人的，应该具有比一般职业更高的规范和要求。这次，教务处举办“师德师风系列专题讲座”，我认为是很好的，趁这个机会，把自己对这个问题的认识和理解说一说，和大家交流，供大家思考。 一、加强师德师风建设，是遵循办学的客观要求,是建设一流学校的保证。 只要办学校，只要在学校工作、当老师，就会有个师德师风的问题。培养学生健康成才是学校的中心工作，主要是由教师的工作来实现的。要办成一流的学校，必须要有一流的师资队伍，一流的师资必然应该具有一流的师德师风。古今中外所有的学校都是这样的，这是个客观的事情。我们是社会主义的学校，培养社会主义事业的接班人和建设者，重视和加强师德师风建设，更是题中应有之义。希望大家都要重视师德师风建设这个问题，无愧于教师的光荣称号。师德师风建设不只是老师的事，只要在学校工作的人员，都是围绕着培养学生这个最终目标。在学生面前，我们都是教育工作者，你的思想作风、道德修养、行为举止、文明程度、服务态度、工作效率、说的话语，甚至服饰打扮和行为习惯，都会对学生产生潜移默化的影响。希望非教师的员工，也都要认真对待这次师德师风建设的活动。认真总结，发扬好的，改进不足的，提高这方面的素质，这也是尊重办学的客观要求。我们都知道，凡是要办成事情，都要遵循客观的规律。办学校，当老师，也是一样。 二、师德师风建设要适应“以法办学，以法执教”的要求，增强法制观念。 改革开放以来，我们国家的法制建设不断完善，人们的法制意识不断增强，“依法治国”成为治国的基本方略，这是一种巨大的进步。随着“依法办学，依法执教”的不断完善，师德师风建设也会逐步纳入法制的轨道。目前，国家已经制定了许多与办学有关、与教师任职资格有关的法律、法规、条例，例如《宪法》、《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《教师法》等等，还有许多条例、规定等。其中，有许多是“教师任职资格”中关于师德师风方面的规定，把师德师风的要求很明确地以法规的形式规定下来。 例如，1994年1月1日起施行的《教师法》第二章第八条是关于