如何把景物写具体.docVIP

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2018-07-01 发布于河南
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如何把景物写具体.doc

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如何把景物写具体

教学反思如何指导学生把景物写具体宋孝雁 2015年月日教学楼前有（）冬青树，它们（）。冬青树的（）（）。片断二：春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中。写法：抓住景物柳枝，写它可以如何玩乐。考考你——写校园景物：秋天，我们的鼻子被（）给拽过来，（写写花的形态），（写写同学们在花下如何玩乐）。二、及时训练。三、点评习作。下面是我班宋子怡写的《美丽的家乡》，从文中可见她选择的是家乡的田野作为观察对象，分春夏秋冬四季来逐一展现家乡田野的风姿。其写作对象是真实可感的，写作思路的清晰可见的，写作结构是严谨完整的。